gue sadar gue bukan orang yang menyenangkan. gue tau kadang-kadang kelauan gue bisa lebih dari pada nyebelin. tapi tau ngga sih kalo itu bukan mau gue. kehilangan semuanya sejak lama cukup mambu bikin batin gue memberontak.
gue pengen ngelawan, tapi hati gue ga bisa. gue terlalu pengecut untuk ngungkapin semua. makanya itu membuat gue melampiaskannya dengan jadi orang yang nyebelin.
gue ga pernah bermaksud bikin lo semua benci sama gue. gue ngga pernah bermaksud bikin lo semua kesel sama gue. gue bahkan ga punya siapa-siapa untuk gue ajak cerita. sampe blog pun jadi ajang curhatan gue. nangis bukan ga pernah, cuma gue terlalu sombong untuk jadi cengeng gara-gara hidup gue sendiri.
gue butuh orang lain. itu fakta yang teramat sangat gue hindari karena sekali lagi gue terlalu sombong untuk ngakuin itu.
sekarang apa? lo semua ngga pernah tau, kalo di balik semua ketawa gue. semua kepercayaan diri gue, hidup gue penuh banget sama yang namanya air mata. gue aja yang ngga ngijinin siapapun ngeliat meskipun dia orang terdekat gue.
siapa pun gue, se nyebelin apapun gue, gue selalu sayang sama temen-temen gue. semuanya. kadang saat gue benci sama seseorang, gue sampe mesti hapus pikiran positif biar gue bener-bener terlihat benci sama mereka. gue sayang kalian semua.
gue harap, kalo pun nanti gue mati dan ninggalin temen-temen gue duluan, mereka ngga boleh sedih tapi harus seneng. karena satu orang yang menyebalkan kayak gue udah pergi selamanya.
Wednesday, December 2, 2009
Tuesday, November 24, 2009
annoying
this is a story about a woman.
she's living next door.
first time I met her, she's fine. not bad but not good too.
she's a funny person that can makes me laugh. my mom told me to make her as my friend.
two years later..
I'm going to college and must stay in this boarder (again) and guess what? the woman is still here.
she's still fine. I can even say that she did not change.
actually, I enjoy being here until one day they taught me how to play a game.
nothing's wrong with that game, I like that game.
then, this thing happen. her office is moving, so there's internet connection there.
she's asked me to use my notebook then I said "yes".
first time, it's okay. but after that I think she's bothering me. I can't play, I can't sleep and I can't even use my notebook.
slowly but sure, I began to stay away from her. I give her many reasons to make her stop bother me.
saturday night..
we're online together. I feel bad feelings about this because before that, my mom getting angry with me.
so when she open her notebook, I said "yeah, the connection is getting slowly now".
suddenly, she turn her notebook off, takes her glass and plate, takes her phones, and get out of my room. first, I think she's just sleepy.
three days later..
I'm log in to my facebook and I idly open her profile. and you know what? I accidentally read her status that said: "it's enough. I know who she is". I read the comment underneath and found that she's talk about me.
ENOUGH!
she's annoying now. who she think she is? it's okay if she wants to talk about me. but say it in front of me! she's a looser. I know it now. she's looking for me if she needs me and talk about everything bad about me behind.
I hate her. I swear she would never be happy all her life!
she's living next door.
first time I met her, she's fine. not bad but not good too.
she's a funny person that can makes me laugh. my mom told me to make her as my friend.
two years later..
I'm going to college and must stay in this boarder (again) and guess what? the woman is still here.
she's still fine. I can even say that she did not change.
actually, I enjoy being here until one day they taught me how to play a game.
nothing's wrong with that game, I like that game.
then, this thing happen. her office is moving, so there's internet connection there.
she's asked me to use my notebook then I said "yes".
first time, it's okay. but after that I think she's bothering me. I can't play, I can't sleep and I can't even use my notebook.
slowly but sure, I began to stay away from her. I give her many reasons to make her stop bother me.
saturday night..
we're online together. I feel bad feelings about this because before that, my mom getting angry with me.
so when she open her notebook, I said "yeah, the connection is getting slowly now".
suddenly, she turn her notebook off, takes her glass and plate, takes her phones, and get out of my room. first, I think she's just sleepy.
three days later..
I'm log in to my facebook and I idly open her profile. and you know what? I accidentally read her status that said: "it's enough. I know who she is". I read the comment underneath and found that she's talk about me.
ENOUGH!
she's annoying now. who she think she is? it's okay if she wants to talk about me. but say it in front of me! she's a looser. I know it now. she's looking for me if she needs me and talk about everything bad about me behind.
I hate her. I swear she would never be happy all her life!
H-1
pasti banyak yang bingung sama judul postingan kali ini. hihi. yang ngerti yah berarti dia anak Gunadarma University.
yap!
apalagi kalo bukan UTS. :)
hari-hari yang menegangkan akan segera dimulai.
sebenarnya, ga begitu menegangkan juga. cuma yah. gitu deh.
buat yang pinter mah ayo, yang agak pinter mah pasrah. hihi.
kayak gue ini. first day is akuntansi. pelajaran paling susah dimengerti (menurut gue). apa yang di debet apa yang di kredit terserah deh. yang penting hidup menyilang! oya, dosen gue kali ini agak bawel lho. katanya ga boleh dilingkar, dikasih setrip, dan lain-lain kecuali disilang atau bahasa kerennya diberi tanda 'X'. hihi.
sumpah ribet deh.
tapi, menurut gue lagi, dosen gue ini udah amat sangat pengertian dengan memberikan soal multiple choice buat para mahasiswanya khususnya kaoz team. hihi.
haaaaaaa...
last but not least, buat semua yang mau UTS tanggal 25/11/2009, keep fighting aja deh. perjuangan kita baru akan dimulai.
gue doain temen sebelah tempat duduk lo ga garing, ga pelit, ga bego, dan sebagainya, dan sebagainya.
so, see you another time!
fissheal loves you
yap!
apalagi kalo bukan UTS. :)
hari-hari yang menegangkan akan segera dimulai.
sebenarnya, ga begitu menegangkan juga. cuma yah. gitu deh.
buat yang pinter mah ayo, yang agak pinter mah pasrah. hihi.
kayak gue ini. first day is akuntansi. pelajaran paling susah dimengerti (menurut gue). apa yang di debet apa yang di kredit terserah deh. yang penting hidup menyilang! oya, dosen gue kali ini agak bawel lho. katanya ga boleh dilingkar, dikasih setrip, dan lain-lain kecuali disilang atau bahasa kerennya diberi tanda 'X'. hihi.
sumpah ribet deh.
tapi, menurut gue lagi, dosen gue ini udah amat sangat pengertian dengan memberikan soal multiple choice buat para mahasiswanya khususnya kaoz team. hihi.
haaaaaaa...
last but not least, buat semua yang mau UTS tanggal 25/11/2009, keep fighting aja deh. perjuangan kita baru akan dimulai.
gue doain temen sebelah tempat duduk lo ga garing, ga pelit, ga bego, dan sebagainya, dan sebagainya.
so, see you another time!
fissheal loves you
Monday, November 16, 2009
to ka 02 team.
maaf ya semuanya. LA terakhir yang di bawah, belum sempet gu rapihin. gambarny juga udh g bs di upload. ga ngerti deh kenapa. kalo di upload, tar mozillanya not responding. jadi, gu kasih codingnya aja ya.. tar kalo sempet, gambarnya gu upload juga. :) makasih. :))
Laporan Akhir (17/11/09)
Ini dia coding laporan akhir beserta gambar-gambarnya. haha. maaf ya, agak berantakan. gue ga bakal sempet ngerapihin soalnya. good luck ya buat ujian besok. :)
> data = c(41, 45, 49, 51, 52, 53, 55, 56, 63, 57, 57, 58, 59, 60, 61, 67, 62, 59, 63, 35, 65, 65, 65, 67, 67, 73, 61, 69, 69, 96, 69, 70, 71, 71, 77, 79, 73, 93, 73, 81, 75, 75, 77, 77, 89, 67, 79, 79, 79, 81, 59, 83, 83, 87, 89, 71, 92, 81, 65, 64)
> length(data)
[1] 60
> sort(data)
[1] 35 41 45 49 51 52 53 55 56 57 57 58 59 59 59 60 61 61 62 63 63 64 65 65 65 65 67 67 67 67 69 69 69 70 71 71 71 73 73 73 75 75 77 77 77 79 79 79 79 81
[51] 81 81 83 83 87 89 89 92 93 96
> max(data)
[1] 96
> min(data)
[1] 35
> jlhkls=1+(3.322*log10(length(data)))
> jlhkls
[1] 6.907018
> round (jlhkls)
[1] 7
> jangk=(max(data)-min(data))
> jangk
[1] 61
> int=(jangk/jlhkls)
> int
[1] 8.831596
> round (int)
[1] 9
> frek=function(x,y,z)
+ {
+ a=0
+ for (i in 1:length(x))
+ {
+ if(x[i]>=y&&x[i]<=z) + { + a=a+1 + print(a) + } + } + } > frek
function(x,y,z)
{
a=0
for (i in 1:length(x))
{
if(x[i]>=y&&x[i]<=z) { a=a+1 print(a) } } } > frek
function(x,y,z)
{
a=0
for (i in 1:length(x))
{
if(x[i]>=y&&x[i]<=z) { a=a+1 print(a) } } } > tabel=edit(data.frame())
> tabel
kelas
1 35-43
2 44-52
3 53-61
4 62-70
5 71-79
6 80-88
7 89-97
> frek(data,35,43)
[1] 1
[1] 2
> frek(data,44,52)
[1] 1
[1] 2
[1] 3
[1] 4
> frek(data,53,61)
[1] 1
[1] 2
[1] 3
[1] 4
[1] 5
[1] 6
[1] 7
[1] 8
[1] 9
[1] 10
[1] 11
[1] 12
> frek(data,62,70)
[1] 1
[1] 2
[1] 3
[1] 4
[1] 5
[1] 6
[1] 7
[1] 8
[1] 9
[1] 10
[1] 11
[1] 12
[1] 13
[1] 14
[1] 15
[1] 16
> frek(data,71,79)
[1] 1
[1] 2
[1] 3
[1] 4
[1] 5
[1] 6
[1] 7
[1] 8
[1] 9
[1] 10
[1] 11
[1] 12
[1] 13
[1] 14
[1] 15
> frek(data,80,88)
[1] 1
[1] 2
[1] 3
[1] 4
[1] 5
[1] 6
> frek(data,89,97)
[1] 1
[1] 2
[1] 3
[1] 4
[1] 5
> tabel=edit(data.frame())
> 4
[1] 4
> tabel
kelas frek
1 35-43 2
2 44-52 4
3 53-61 12
4 62-70 16
5 71-79 15
6 80-88 6
7 89-97 5
> tabel
kelas frek
1 35-43 2
2 44-52 4
3 53-61 12
4 62-70 16
5 71-79 15
6 80-88 6
7 89-97 5
> tabel
kelas frek
1 35-43 2
2 44-52 4
3 53-61 12
4 62-70 16
5 71-79 15
6 80-88 6
7 89-97 5
> mean (35:43)
[1] 39
> mean (44:52)
[1] 48
> mean (53:61)
[1] 57
> mean (62:70)\
Error: syntax error
> mean (62:70)
[1] 66
> mean (71:79)
[1] 75
> mean (80:88)
[1] 84
> mean (89:97)
[1] 93
> fi=(2,4,12,16,15,6,5)
Error: syntax error
> fi=c(2,4,12,16,15,6,5)
> fi
[1] 2 4 12 16 15 6 5
> ttktengah=c(39,48,57,66,75,84,93)
> ttktengah
[1] 39 48 57 66 75 84 93
> mean=(sum(fr*ttktengah))/60
Error in sum(fr * ttktengah) : Object "fr" not found
> mean=(sum(fi*ttktengah))/60
> mean
[1] 68.4
> round (mean
+ )
[1] 68
> median=(sum(sort(data)))
> median
[1] 4109
> median=(sum(sort(data)))/60
> median
[1] 68.48333
> round (median)
[1] 68
> median=61,5+int*((30-18)/15)
Error: syntax error
> median=61,5(+int*((30-18)/15))
Error: syntax error
> int
[1] 8.831596
> round (int)
[1] 9
> median=61,5(+int*((30-18)/15))
Error: syntax error
> median=61,5+(int*((30-18)/15))
Error: syntax error
> median=61,5+(9*((30-18)/15))
Error: syntax error
> tbm=62-0.5
> tbm
[1] 61.5
> fkm=18
> fkm
[1] 18
> fm=15
> fm
[1] 15
> km=60/2
> km
[1] 30
> i=9
> i
[1] 9
> median=tbm+i*((km-fkm)/fm)
> meadian
Error: Object "meadian" not found
> median
[1] 68.7
> d1=16-12
> d1
[1] 4
> d2=16-15
> d2
[1] 1
> modus=tbm+i*(d1/(d1+d2))
> modus
[1] 68.7
> bq1=52.5
> bq1
[1] 52.5
> fkq1=6
> fkq1
[1] 6
> km1=60/4
> km1
[1] 15
> fq1=12
> fq1
[1] 12
> q1=bq1+i*((km1-fkq1)/fq1)
> q1
[1] 59.25
> bq2=61,5
Error: syntax error
> bq2=61.5
> bq2
[1] 61.5
> fkq2=18
> fkq2
[1] 18
> km2=30
> km2
[1] 30
> fq2=16
> fq2
[1] 16
> q2=(bq2+i*((km2-fkq2)/fq2)
+ q2=bq2+i*((km2-fkq2)/fq2)
Error: syntax error
> q2=bq2+i*((km2-fkq2)/fq2)
> q2
[1] 68.25
> bq3=70.5
> bq3
[1] 70.5
> fkq3=34
> fkq3
[1] 34
> km3=45
> km3
[1] 45
> fq3=15
> fq3
[1] 15
> q2=bq3+i*((km3-fkq3)/fq3)
> q2
[1] 77.1
> q3=bq3+i*((km3-fkq3)/fq3)
> q3
[1] 77.1
>
> data = c(41, 45, 49, 51, 52, 53, 55, 56, 63, 57, 57, 58, 59, 60, 61, 67, 62, 59, 63, 35, 65, 65, 65, 67, 67, 73, 61, 69, 69, 96, 69, 70, 71, 71, 77, 79, 73, 93, 73, 81, 75, 75, 77, 77, 89, 67, 79, 79, 79, 81, 59, 83, 83, 87, 89, 71, 92, 81, 65, 64)
> length(data)
[1] 60
> sort(data)
[1] 35 41 45 49 51 52 53 55 56 57 57 58 59 59 59 60 61 61 62 63 63 64 65 65 65 65 67 67 67 67 69 69 69 70 71 71 71 73 73 73 75 75 77 77 77 79 79 79 79 81
[51] 81 81 83 83 87 89 89 92 93 96
> max(data)
[1] 96
> min(data)
[1] 35
> jlhkls=1+(3.322*log10(length(data)))
> jlhkls
[1] 6.907018
> round (jlhkls)
[1] 7
> jangk=(max(data)-min(data))
> jangk
[1] 61
> int=(jangk/jlhkls)
> int
[1] 8.831596
> round (int)
[1] 9
> frek=function(x,y,z)
+ {
+ a=0
+ for (i in 1:length(x))
+ {
+ if(x[i]>=y&&x[i]<=z) + { + a=a+1 + print(a) + } + } + } > frek
function(x,y,z)
{
a=0
for (i in 1:length(x))
{
if(x[i]>=y&&x[i]<=z) { a=a+1 print(a) } } } > frek
function(x,y,z)
{
a=0
for (i in 1:length(x))
{
if(x[i]>=y&&x[i]<=z) { a=a+1 print(a) } } } > tabel=edit(data.frame())
> tabel
kelas
1 35-43
2 44-52
3 53-61
4 62-70
5 71-79
6 80-88
7 89-97
> frek(data,35,43)
[1] 1
[1] 2
> frek(data,44,52)
[1] 1
[1] 2
[1] 3
[1] 4
> frek(data,53,61)
[1] 1
[1] 2
[1] 3
[1] 4
[1] 5
[1] 6
[1] 7
[1] 8
[1] 9
[1] 10
[1] 11
[1] 12
> frek(data,62,70)
[1] 1
[1] 2
[1] 3
[1] 4
[1] 5
[1] 6
[1] 7
[1] 8
[1] 9
[1] 10
[1] 11
[1] 12
[1] 13
[1] 14
[1] 15
[1] 16
> frek(data,71,79)
[1] 1
[1] 2
[1] 3
[1] 4
[1] 5
[1] 6
[1] 7
[1] 8
[1] 9
[1] 10
[1] 11
[1] 12
[1] 13
[1] 14
[1] 15
> frek(data,80,88)
[1] 1
[1] 2
[1] 3
[1] 4
[1] 5
[1] 6
> frek(data,89,97)
[1] 1
[1] 2
[1] 3
[1] 4
[1] 5
> tabel=edit(data.frame())
> 4
[1] 4
> tabel
kelas frek
1 35-43 2
2 44-52 4
3 53-61 12
4 62-70 16
5 71-79 15
6 80-88 6
7 89-97 5
> tabel
kelas frek
1 35-43 2
2 44-52 4
3 53-61 12
4 62-70 16
5 71-79 15
6 80-88 6
7 89-97 5
> tabel
kelas frek
1 35-43 2
2 44-52 4
3 53-61 12
4 62-70 16
5 71-79 15
6 80-88 6
7 89-97 5
> mean (35:43)
[1] 39
> mean (44:52)
[1] 48
> mean (53:61)
[1] 57
> mean (62:70)\
Error: syntax error
> mean (62:70)
[1] 66
> mean (71:79)
[1] 75
> mean (80:88)
[1] 84
> mean (89:97)
[1] 93
> fi=(2,4,12,16,15,6,5)
Error: syntax error
> fi=c(2,4,12,16,15,6,5)
> fi
[1] 2 4 12 16 15 6 5
> ttktengah=c(39,48,57,66,75,84,93)
> ttktengah
[1] 39 48 57 66 75 84 93
> mean=(sum(fr*ttktengah))/60
Error in sum(fr * ttktengah) : Object "fr" not found
> mean=(sum(fi*ttktengah))/60
> mean
[1] 68.4
> round (mean
+ )
[1] 68
> median=(sum(sort(data)))
> median
[1] 4109
> median=(sum(sort(data)))/60
> median
[1] 68.48333
> round (median)
[1] 68
> median=61,5+int*((30-18)/15)
Error: syntax error
> median=61,5(+int*((30-18)/15))
Error: syntax error
> int
[1] 8.831596
> round (int)
[1] 9
> median=61,5(+int*((30-18)/15))
Error: syntax error
> median=61,5+(int*((30-18)/15))
Error: syntax error
> median=61,5+(9*((30-18)/15))
Error: syntax error
> tbm=62-0.5
> tbm
[1] 61.5
> fkm=18
> fkm
[1] 18
> fm=15
> fm
[1] 15
> km=60/2
> km
[1] 30
> i=9
> i
[1] 9
> median=tbm+i*((km-fkm)/fm)
> meadian
Error: Object "meadian" not found
> median
[1] 68.7
> d1=16-12
> d1
[1] 4
> d2=16-15
> d2
[1] 1
> modus=tbm+i*(d1/(d1+d2))
> modus
[1] 68.7
> bq1=52.5
> bq1
[1] 52.5
> fkq1=6
> fkq1
[1] 6
> km1=60/4
> km1
[1] 15
> fq1=12
> fq1
[1] 12
> q1=bq1+i*((km1-fkq1)/fq1)
> q1
[1] 59.25
> bq2=61,5
Error: syntax error
> bq2=61.5
> bq2
[1] 61.5
> fkq2=18
> fkq2
[1] 18
> km2=30
> km2
[1] 30
> fq2=16
> fq2
[1] 16
> q2=(bq2+i*((km2-fkq2)/fq2)
+ q2=bq2+i*((km2-fkq2)/fq2)
Error: syntax error
> q2=bq2+i*((km2-fkq2)/fq2)
> q2
[1] 68.25
> bq3=70.5
> bq3
[1] 70.5
> fkq3=34
> fkq3
[1] 34
> km3=45
> km3
[1] 45
> fq3=15
> fq3
[1] 15
> q2=bq3+i*((km3-fkq3)/fq3)
> q2
[1] 77.1
> q3=bq3+i*((km3-fkq3)/fq3)
> q3
[1] 77.1
>
Saturday, November 7, 2009
Laporan Akhir (10/11/09)
fuhh, laporan akhir yang teramat sangat panjang, kawankawan.
gila. di gue jadinya 5 halaman printscreen. ckckck. belum sama logikanya ya.
huff. ini dia LA yang bisa gue kasih dalam bentuk langkah-langkah. :)
41, 45, 49, 51, 52, 53, 55, 56, 63, 57,
57, 58, 59, 60, 61, 67, 62, 59, 63, 35,
65, 65, 65, 67, 67, 73, 61, 69, 69, 96,
69, 70, 71, 71, 77, 79, 73, 93, 73, 81,
75, 75, 77, 77, 89, 67, 79, 79, 79, 81,
59, 83, 83, 87, 89, 71, 92, 81, 65, 64
1. copy paste data-data di atas ke dalam program R. kemudian, cari nilai max, min, length, jlhkls, interval, dan urutkan data.
2. kalo udah nyari nilai max, min, dan lainnya, sekarang ketik tabel=edit(data.frame()) trus pencet enter. nanti bakalan keluar tabel kayak gambar ini.
3. sekarang, ganti var1 dengan tulisan kelas. trus isi data sesuai dengan jumlah kelas (7) dan interval (9). kalo udah close tabelnya.
4. kalo udah kembali ke layar utama, ketikkan 'tabel' tepat di bawah coding untuk memunculkan tabel. maka akan muncul gambar seperti di bawah ini.
5. lanjut. sekarang, kita akan mencari rumus frekuensi. rumusnya ada pada gambar ini. kalo rumusnya udah diketik, ketikkan lagi 'frek', maka rumusnya akan muncul kembali. perhatikan jumlah kurung kurawal! jika sebelumnya ada 3, maka setelahnya juga harus ada 3.
6. it's time for counting! haha. sekarang, untuk menghitung frekuensi dari masing-masing kelas, ketikkan 'frek (data,35,43)' trus pencet enter. maka akan keluar dua baris angka. yang merupakan frekuensi dari data tersebut adalah angka yang paling bawah.
7. kalo sudah, munculkan kembali tabel yang tadi. caranya sama: ketik 'tabel=edit(data.frame())' dan tekan enter.
8. ganti var2 dengan frek, dan isi frekuensi data masing-masing sesuai dengan hasil yang sudah diperoleh tadi. kalo sudah, close tabel.
9. ketik kembali 'tabel' untuk memunculkan gambar seperti di bawah ini.
10. untuk menghitung mean, ketikkan 'mean (35:43)' dan seterusnya. :)
11. histogram dapat kita tampilkan dengan mengetikkan 'hist (data,main="histogram kelas")' kemudian pencet enter. maka akan keluar gambar sebagai berikut.
12. kemudian, ketikkan 'titiktengah = c (semua mean)' lalu pencet enter. dan ketikkan kembali titiktengah untuk melakukan pemanggilan sehingga akan muncul semua titik tengah dari masing-masing data.
13. kemudian ketikkan 'fi = c (semua frekuensi)' dan pencet enter. lalu lakukan pemanggilan seperti langkah 12.
14. selanjutnya, kita akan memunculkan plot (titik). caranya, ketik 'plot(titiktengah,fi,main="plot kelas")'. plot kelas bisa diganti sesuka kita.
15. polygon akan kita munculkan dengan menggunakan polygon(titiktengah,fi,col="red",border="black").
16. jika tidak muncul, maka ketikkan satu per satu seperti gambar di bawah ini.
gila. di gue jadinya 5 halaman printscreen. ckckck. belum sama logikanya ya.
huff. ini dia LA yang bisa gue kasih dalam bentuk langkah-langkah. :)
41, 45, 49, 51, 52, 53, 55, 56, 63, 57,
57, 58, 59, 60, 61, 67, 62, 59, 63, 35,
65, 65, 65, 67, 67, 73, 61, 69, 69, 96,
69, 70, 71, 71, 77, 79, 73, 93, 73, 81,
75, 75, 77, 77, 89, 67, 79, 79, 79, 81,
59, 83, 83, 87, 89, 71, 92, 81, 65, 64
1. copy paste data-data di atas ke dalam program R. kemudian, cari nilai max, min, length, jlhkls, interval, dan urutkan data.
2. kalo udah nyari nilai max, min, dan lainnya, sekarang ketik tabel=edit(data.frame()) trus pencet enter. nanti bakalan keluar tabel kayak gambar ini.
3. sekarang, ganti var1 dengan tulisan kelas. trus isi data sesuai dengan jumlah kelas (7) dan interval (9). kalo udah close tabelnya.
4. kalo udah kembali ke layar utama, ketikkan 'tabel' tepat di bawah coding untuk memunculkan tabel. maka akan muncul gambar seperti di bawah ini.
5. lanjut. sekarang, kita akan mencari rumus frekuensi. rumusnya ada pada gambar ini. kalo rumusnya udah diketik, ketikkan lagi 'frek', maka rumusnya akan muncul kembali. perhatikan jumlah kurung kurawal! jika sebelumnya ada 3, maka setelahnya juga harus ada 3.
6. it's time for counting! haha. sekarang, untuk menghitung frekuensi dari masing-masing kelas, ketikkan 'frek (data,35,43)' trus pencet enter. maka akan keluar dua baris angka. yang merupakan frekuensi dari data tersebut adalah angka yang paling bawah.
7. kalo sudah, munculkan kembali tabel yang tadi. caranya sama: ketik 'tabel=edit(data.frame())' dan tekan enter.
8. ganti var2 dengan frek, dan isi frekuensi data masing-masing sesuai dengan hasil yang sudah diperoleh tadi. kalo sudah, close tabel.
9. ketik kembali 'tabel' untuk memunculkan gambar seperti di bawah ini.
10. untuk menghitung mean, ketikkan 'mean (35:43)' dan seterusnya. :)
11. histogram dapat kita tampilkan dengan mengetikkan 'hist (data,main="histogram kelas")' kemudian pencet enter. maka akan keluar gambar sebagai berikut.
12. kemudian, ketikkan 'titiktengah = c (semua mean)' lalu pencet enter. dan ketikkan kembali titiktengah untuk melakukan pemanggilan sehingga akan muncul semua titik tengah dari masing-masing data.
13. kemudian ketikkan 'fi = c (semua frekuensi)' dan pencet enter. lalu lakukan pemanggilan seperti langkah 12.
14. selanjutnya, kita akan memunculkan plot (titik). caranya, ketik 'plot(titiktengah,fi,main="plot kelas")'. plot kelas bisa diganti sesuka kita.
15. polygon akan kita munculkan dengan menggunakan polygon(titiktengah,fi,col="red",border="black").
16. jika tidak muncul, maka ketikkan satu per satu seperti gambar di bawah ini.
Laporan Pendahuluan (10/11/09)
1. Jelaskan apa yang kalian ketahui tentang ukuran statistik pada R programming!
2. Jelaskan apa yang dimaksud dengan:
COWOK : desil dan persentil
CEWEK : modus dan kuartil
3. Jelaskan cara mencarinya!
COWOK : desil dan persentil
CEWEK : modus dan kuartil
Jawaban
1. Ukuran statistik merupakan ukuran yang menunjukkan bagaimana suatu gugus data memusat dan menyebar. Dalam ukuran statistik, ada tiga bentuk ukuran deskripsi data, yaitu: ukuran pusat data, ukuran variabilitas, dan ukuran bentuk distribusi data. Ukuran pusat data yang banyak digunakan untuk mendeskripsikan data adalah mean, median, dan modus.
2. desil adalah bilangan yang membagi gugus data menjadi sepuluh bagian yang sama.
persentil adalah bilangan yang membagi data menjadi 100 bagian yang sama.
modus adalah nilai yang memiliki frekuensi paling tinggi.
kuartil adalah nilai yang membagi gugus data yang telah tersortir menjadi empat bagian yang sama besar.
3. Desil: Di = ((data ke-i)/10)*(n+1) dengan i=1,2,3,..,9
Persentil: Pi=Tb+(p*(((i/100)*n)-F)/fPi)
dengan i = 1,2,3,..,99
Tb = Tepi bawah kelas yang mengandung Pi
p = panjang kelas
n = jumlah data
F = frek kumulatif sebelum kelas yang mengandung Pi
fpi = frekuensi kelas yang mengandung Pi
Modus: Mo = Tb +(p*(d1/(d1+d2)))
kuartil : Q1 = Tb + (p*(((n/4)-F)/fQ1))
2. Jelaskan apa yang dimaksud dengan:
COWOK : desil dan persentil
CEWEK : modus dan kuartil
3. Jelaskan cara mencarinya!
COWOK : desil dan persentil
CEWEK : modus dan kuartil
Jawaban
1. Ukuran statistik merupakan ukuran yang menunjukkan bagaimana suatu gugus data memusat dan menyebar. Dalam ukuran statistik, ada tiga bentuk ukuran deskripsi data, yaitu: ukuran pusat data, ukuran variabilitas, dan ukuran bentuk distribusi data. Ukuran pusat data yang banyak digunakan untuk mendeskripsikan data adalah mean, median, dan modus.
2. desil adalah bilangan yang membagi gugus data menjadi sepuluh bagian yang sama.
persentil adalah bilangan yang membagi data menjadi 100 bagian yang sama.
modus adalah nilai yang memiliki frekuensi paling tinggi.
kuartil adalah nilai yang membagi gugus data yang telah tersortir menjadi empat bagian yang sama besar.
3. Desil: Di = ((data ke-i)/10)*(n+1) dengan i=1,2,3,..,9
Persentil: Pi=Tb+(p*(((i/100)*n)-F)/fPi)
dengan i = 1,2,3,..,99
Tb = Tepi bawah kelas yang mengandung Pi
p = panjang kelas
n = jumlah data
F = frek kumulatif sebelum kelas yang mengandung Pi
fpi = frekuensi kelas yang mengandung Pi
Modus: Mo = Tb +(p*(d1/(d1+d2)))
kuartil : Q1 = Tb + (p*(((n/4)-F)/fQ1))
Thursday, November 5, 2009
Tugas Statistika
astaga. mau pecah kepala gue pas ngeliat soal-soal ini.
ditambah lagi, semuanya harus dicari dari awal.
akhirnya setelah berkutat 2 jam, dapet juga gue jawabannya.
>>data ada di buku statistika deskriptif halaman 25. data terurutnya di halaman 26.
**yang harus dicari ada banyak banget. jadi tolong ngerti kalo gue ngetikinnya dari awal.
-range = data terbesar - data terkecil = 96-41 = 55.
-jumlah kelas = 1+3.322logn = 1+3.322log60 = 6,9 = 6.
-interval = range/jmlahkelas = 55/6 = 9,1 = 10.
TABEL DISTRIBUSI FREKUENSINYA JADI
Bts Kls Frek Ttk Tngh Tpi Bts Kls Frek Kumulatif
===========================================
40-49 3 44,5 40,5-49,5 3
50-59 11 54,5 49,5-59,5 14
60-69 17 64,5 59,5-69,5 31
70-79 16 74,5 69,5-79,5 47
80-89 8 84,5 79,5-89,5 55
90-99 5 94,5 89,5-99,5 60
-kuartil
Q1 = Bq +(i*(((n/4) -fkq)/fq))
Q3 = Bq +(i*(((3n/4)-fkq)/fq))
ket:
Bq = batas bawah kelas letak kuartil
i = interval
Q1 = kuartil pertama
n = jumlah data
fkq= frekuensi kumulatif sebelum kelas kuartil
fq = frekuensi kelas letak kuartil
jadi,
Q1 = 60+(10*(((60/4)-14)/17))
Q1 = 60+(10*((15-14)/17))
Q1 = 60+(10/17)
Q1 = 60,59.
Q3 = 70+(10*(((180/4)-31)/16))
Q3 = 70+(10*((45-31)/16))
Q3 = 70+(140/16)
Q3 = 78,75.
-inter kuartil = Q3-Q1 = 78,75-60,59 = 18,16.
-deviasi kuartil = (Q3-Q1)/2 = 18,16/2 = 9,08.
-deviasi rata-rata
xi(ttk tengah) fi (frek) Xi*fi
=======================================
44,5 3 133,5
54,5 11 599,5
64,5 17 1096,5
74,5 16 1192
84,5 8 676
94,5 5 472,5
=======================================
JUMLAH 60 4170
Rata-rata(X)= 4170/60 = 69,5
**itu baru rata-ratanya. deviasinya:
X xi fi |x-xi|*fi
======================================
69,5 44,5 3 75
69,5 54,5 11 165
69,5 64,5 17 85
69,5 74,5 16 80
69,5 84,5 8 120
69,5 94,5 5 125
======================================
JUMLAH 60 650
deviasi rata-rata = 650/60 = 10,83.
|xi-x|^2*fi
===========
1875
2475
425
420
1800
3125
========
10100
-variasi kuadrat (s^2) = 10100/(n-1) = 10100/59 = 171,19.
-simpangan baku = akar dari variasi kuadrat = 13,08.
-koefisien = (simpanganbaku/ratarata)*100% = 18.82%
ini tugas statistikanya.
maklum ya.
gue ngerjainnya buru-buru.
jadi kalo misalnya salah, gue minta maaf banget.
oia, itung-itungannya jangan bingung ya.
love you all guys.
PS: kerjain di folio bergaris! besok bawa kalkulator!
ditambah lagi, semuanya harus dicari dari awal.
akhirnya setelah berkutat 2 jam, dapet juga gue jawabannya.
>>data ada di buku statistika deskriptif halaman 25. data terurutnya di halaman 26.
**yang harus dicari ada banyak banget. jadi tolong ngerti kalo gue ngetikinnya dari awal.
-range = data terbesar - data terkecil = 96-41 = 55.
-jumlah kelas = 1+3.322logn = 1+3.322log60 = 6,9 = 6.
-interval = range/jmlahkelas = 55/6 = 9,1 = 10.
TABEL DISTRIBUSI FREKUENSINYA JADI
Bts Kls Frek Ttk Tngh Tpi Bts Kls Frek Kumulatif
===========================================
40-49 3 44,5 40,5-49,5 3
50-59 11 54,5 49,5-59,5 14
60-69 17 64,5 59,5-69,5 31
70-79 16 74,5 69,5-79,5 47
80-89 8 84,5 79,5-89,5 55
90-99 5 94,5 89,5-99,5 60
-kuartil
Q1 = Bq +(i*(((n/4) -fkq)/fq))
Q3 = Bq +(i*(((3n/4)-fkq)/fq))
ket:
Bq = batas bawah kelas letak kuartil
i = interval
Q1 = kuartil pertama
n = jumlah data
fkq= frekuensi kumulatif sebelum kelas kuartil
fq = frekuensi kelas letak kuartil
jadi,
Q1 = 60+(10*(((60/4)-14)/17))
Q1 = 60+(10*((15-14)/17))
Q1 = 60+(10/17)
Q1 = 60,59.
Q3 = 70+(10*(((180/4)-31)/16))
Q3 = 70+(10*((45-31)/16))
Q3 = 70+(140/16)
Q3 = 78,75.
-inter kuartil = Q3-Q1 = 78,75-60,59 = 18,16.
-deviasi kuartil = (Q3-Q1)/2 = 18,16/2 = 9,08.
-deviasi rata-rata
xi(ttk tengah) fi (frek) Xi*fi
=======================================
44,5 3 133,5
54,5 11 599,5
64,5 17 1096,5
74,5 16 1192
84,5 8 676
94,5 5 472,5
=======================================
JUMLAH 60 4170
Rata-rata(X)= 4170/60 = 69,5
**itu baru rata-ratanya. deviasinya:
X xi fi |x-xi|*fi
======================================
69,5 44,5 3 75
69,5 54,5 11 165
69,5 64,5 17 85
69,5 74,5 16 80
69,5 84,5 8 120
69,5 94,5 5 125
======================================
JUMLAH 60 650
deviasi rata-rata = 650/60 = 10,83.
|xi-x|^2*fi
===========
1875
2475
425
420
1800
3125
========
10100
-variasi kuadrat (s^2) = 10100/(n-1) = 10100/59 = 171,19.
-simpangan baku = akar dari variasi kuadrat = 13,08.
-koefisien = (simpanganbaku/ratarata)*100% = 18.82%
ini tugas statistikanya.
maklum ya.
gue ngerjainnya buru-buru.
jadi kalo misalnya salah, gue minta maaf banget.
oia, itung-itungannya jangan bingung ya.
love you all guys.
PS: kerjain di folio bergaris! besok bawa kalkulator!
Tuesday, November 3, 2009
fie love tuesday!
haahh. ngantuk gila deh pagi-pagi begini. gue baru tidur jam 3 dan udah bangun jam 8.
pas ngecek hp: 5 New Message yang isinya dari mantan gue, 0816122, fawaz, adit, dan arif. hoho.
semuanya pada nanyain praktikum!!
hari ini gue males. jujur aja, meskipun sumber segala jawaban LA dan LP dari gue, gue belom ngerjain. paling printscreennya doang buat LA di bawah.
sisanya: nothing.
jadilah gue pagi ini mesti ngerjain 2 LA dan 2 LP.
kenapa 2? karena banyak yang nitip. ga deng. cuma 2 orang doang yang nitip.
hoho.
tar gue mau daftar seminar musik dong. emang rada-rada ga da hubungannya sama jurusan. tapi gimana dong?
MUSIC IS MY LIFE. haha.
ga da musik kayak mau mati gue.
apalagi ya?
oia, pagi ini karena bangun telat. gue lupa ngomong sama mbak kecil kalo gue mau ngambil nuget yg ada di kulkasnya dia. alhasil, gue bakal kelaperan nih sampe tar malem. +.+
huff. semangat buat ngejalanin hari ini. I love tuesday!
pas ngecek hp: 5 New Message yang isinya dari mantan gue, 0816122, fawaz, adit, dan arif. hoho.
semuanya pada nanyain praktikum!!
hari ini gue males. jujur aja, meskipun sumber segala jawaban LA dan LP dari gue, gue belom ngerjain. paling printscreennya doang buat LA di bawah.
sisanya: nothing.
jadilah gue pagi ini mesti ngerjain 2 LA dan 2 LP.
kenapa 2? karena banyak yang nitip. ga deng. cuma 2 orang doang yang nitip.
hoho.
tar gue mau daftar seminar musik dong. emang rada-rada ga da hubungannya sama jurusan. tapi gimana dong?
MUSIC IS MY LIFE. haha.
ga da musik kayak mau mati gue.
apalagi ya?
oia, pagi ini karena bangun telat. gue lupa ngomong sama mbak kecil kalo gue mau ngambil nuget yg ada di kulkasnya dia. alhasil, gue bakal kelaperan nih sampe tar malem. +.+
huff. semangat buat ngejalanin hari ini. I love tuesday!
Saturday, October 31, 2009
Laporan Akhir (03/11/09)
Laporan akhir dari gue agak sedikit mengalami keterlambatan. Masalahnya adalah: HUJAN. hahaha. Ini dia laporan akhir dari gue.
50 data sebagai berikut:
41 45 49 51 52 53 55 56 65 56
57 58 59 60 61 67 62 56 63 35
65 65 65 67 67 73 61 69 69 96
69 70 71 71 77 79 73 93 81 75
77 77 89 67 79 81 59 83 83 87
urutkanlah data tersebut, cari nilai min, max, jumlah data, jumlah kelas, interval, dan jangkauan, serta bulatkan angka desimal yang ada!
jawabannya:
data = c (...) digunakan
untuk memasukkan data.
min digunakan untuk mencari nilai terkecil dalam data.
max digunakan untuk mencari nilai terbesar dalam data.
length digunakan untuk mengetahui jumlah data.
range adalah jangkauan atau nilai terbesar dikurangi nilai terkecil.
sort digunakan untuk mengurutkan data terkecil ke data terbesar.
r
ound digunakan untuk membulatkan data desimal.
untuk mencari jlhkls digunakan rumus 1 + (3.322*log 10(length(data)),
sedangkan interval=(range/jlhkls) digunakan untuk mencari interval.
50 data sebagai berikut:
41 45 49 51 52 53 55 56 65 56
57 58 59 60 61 67 62 56 63 35
65 65 65 67 67 73 61 69 69 96
69 70 71 71 77 79 73 93 81 75
77 77 89 67 79 81 59 83 83 87
urutkanlah data tersebut, cari nilai min, max, jumlah data, jumlah kelas, interval, dan jangkauan, serta bulatkan angka desimal yang ada!
jawabannya:
data = c (...) digunakanuntuk memasukkan data.
min digunakan untuk mencari nilai terkecil dalam data.
max digunakan untuk mencari nilai terbesar dalam data.
length digunakan untuk mengetahui jumlah data.
range adalah jangkauan atau nilai terbesar dikurangi nilai terkecil.
sort digunakan untuk mengurutkan data terkecil ke data terbesar.
r
ound digunakan untuk membulatkan data desimal.untuk mencari jlhkls digunakan rumus 1 + (3.322*log 10(length(data)),
sedangkan interval=(range/jlhkls) digunakan untuk mencari interval.
Tuesday, October 27, 2009
Laporan Pendahuluan (03/10/09)
1. Apa yang anda ketahui tentang poligon dan histogram?
2. Jelaskan pengertian dari mean dan median!
3. Berikan contoh kasus sederhana dari mean dan median!
JAWABAN
1. a) Poligon adalah sederetan garis lurus yang sambung menyambung secara siklik sehingga melingkupi suatu area.
b) Histogram adalah diagram batang yang menunjukkan tabulasi dari data yang diatur berdasarkan ukurannya.
2. a) Mean adalah nilai rata-rata beberapa buah data. Atau mean bisa juga didefinisikan sebagai hasil bagi antara jumlah data dengan banyaknya data.
b) Median adalah nilai tengan dari data-data yang terurut. Menentukan median dengan jumlah data ganjil berbeda dengan menentukan median dengan jumlah data genap.
Jika jumlah data ganjil, gunakan rumus
I=((n-1)/(2+1))
Dalam hal ini, yang merupakan median adalah data ke-I.
Jika jumlah data genap, gunakan rumus
I=n/2
Dalam hal ini, yang merupakan median adalah (data ke-I + data ke-(I+1))/2.
3. Contoh:
Nilai murid kelas 6 SD Sukamaju adalah 5, 4, 8, 9, 6, 4, 7, 8, 10, 6. Carilah mean dan median!
Jawab:
Pertama, kita urutkan dulu data di atas menjadi 4, 4, 5, 6, 6, 7, 8, 8, 9, 10. Dengan jumlah data (n) adalah 10.
Mean= (4+4+5+6+6+7+8+8+9+10)/10 = 67/10 - 6,7.
Karena jumlah data di atas adalah 10 (genap), maka kita gunakan rumus kedua.
I = 10/2 = 5
Median = (data ke 5 + data ke 6)/2 = 13/2 = 6,5.
SELAMAT MENGERJAKAN TEMAN!
2. Jelaskan pengertian dari mean dan median!
3. Berikan contoh kasus sederhana dari mean dan median!
JAWABAN
1. a) Poligon adalah sederetan garis lurus yang sambung menyambung secara siklik sehingga melingkupi suatu area.
b) Histogram adalah diagram batang yang menunjukkan tabulasi dari data yang diatur berdasarkan ukurannya.
2. a) Mean adalah nilai rata-rata beberapa buah data. Atau mean bisa juga didefinisikan sebagai hasil bagi antara jumlah data dengan banyaknya data.
b) Median adalah nilai tengan dari data-data yang terurut. Menentukan median dengan jumlah data ganjil berbeda dengan menentukan median dengan jumlah data genap.
Jika jumlah data ganjil, gunakan rumus
I=((n-1)/(2+1))
Dalam hal ini, yang merupakan median adalah data ke-I.
Jika jumlah data genap, gunakan rumus
I=n/2
Dalam hal ini, yang merupakan median adalah (data ke-I + data ke-(I+1))/2.
3. Contoh:
Nilai murid kelas 6 SD Sukamaju adalah 5, 4, 8, 9, 6, 4, 7, 8, 10, 6. Carilah mean dan median!
Jawab:
Pertama, kita urutkan dulu data di atas menjadi 4, 4, 5, 6, 6, 7, 8, 8, 9, 10. Dengan jumlah data (n) adalah 10.
Mean= (4+4+5+6+6+7+8+8+9+10)/10 = 67/10 - 6,7.
Karena jumlah data di atas adalah 10 (genap), maka kita gunakan rumus kedua.
I = 10/2 = 5
Median = (data ke 5 + data ke 6)/2 = 13/2 = 6,5.
SELAMAT MENGERJAKAN TEMAN!
Monday, September 28, 2009
Coding COBOL
Ini dia tugas cobol yang gue janjiin udah bisa lo upload. Hehe.
Angka pertama yang gue taruh paling depan, itu jumlah spasi sebelumnya.
kalo ada angka lagi, itu level numbernya.
8 IDENTIFICATION DIVISION.
8 PROGRAM-ID. LEVEL NUMBER.
8 DATA DIVISION.
8 ENVIRONMENT DIVISION.
8 WORKING-STORAGE-SECTION.
8 01 DATAINPUT.
12 02 NAMA PIC A(50)
12 02 GAJI.
16 03 GAJIPOKOK PIC X(6).
16 03 TUNJANGAN PIC x(6).
12 02 TOTGAJI PIC x(6).
12 02 TANYA PIC A.
16 88 LAGI VALUE IS 'Y','y'.
16 88 TIDAK VALUE IS 'T','t'.
8 SCREEN SECTION.
8 01 HAPUS-LAYAR.
12 02 BLANK SCREEN.
8 PROCEDURE DIVISION.
8 MULAI.
12 DISPLAY HAPUS-LAYAR.
12 DISPLAY (1,1) 'NAMA ANDA : '. ACCEPT NAMA.
12 DISPLAY (2,1) 'GAJI POKOK : Rp. '. ACCEPT GAJIPOKOK.
12 DISPLAY (3,1) 'BESARNYA TUNJANGAN : Rp. '. ACCEPT TUNJANGAN.
12 COMPUTE TOTGAJI=GAJIPOKOK+TUNJANGAN.
12 DISPLAY HAPUS-LAYAR.
12 DISPLAY '>>> GAJI ANDA UNTUK BULAN INI <<<'.
12 DISPLAY ' '.
12 DISPLAY 'NAMA : ', NAMA.
12 DISPLAY 'GAJI POKOK : Rp. ', GAJIPOKOK.
12 DISPLAY 'GAJI TUNJANGAN : Rp. ', TUNJANGAN.
12 DISPLAY 'TOTAL GAJI ANDA : Rp. ', TOTGAJI.
12 DISPLAY ' '.
12 DISPLAY 'INGIN MEMASUKKAN DATA LAGI? (Y/T)'. ACCEPT TANYA.
8 88 IF TANYA = 'Y' OR 'y' GO TO MULAI ELSE GO TO SELESAI.
8 SELESAI.
12 STOP RUN.
Thank you all.
Angka pertama yang gue taruh paling depan, itu jumlah spasi sebelumnya.
kalo ada angka lagi, itu level numbernya.
8 IDENTIFICATION DIVISION.
8 PROGRAM-ID. LEVEL NUMBER.
8 DATA DIVISION.
8 ENVIRONMENT DIVISION.
8 WORKING-STORAGE-SECTION.
8 01 DATAINPUT.
12 02 NAMA PIC A(50)
12 02 GAJI.
16 03 GAJIPOKOK PIC X(6).
16 03 TUNJANGAN PIC x(6).
12 02 TOTGAJI PIC x(6).
12 02 TANYA PIC A.
16 88 LAGI VALUE IS 'Y','y'.
16 88 TIDAK VALUE IS 'T','t'.
8 SCREEN SECTION.
8 01 HAPUS-LAYAR.
12 02 BLANK SCREEN.
8 PROCEDURE DIVISION.
8 MULAI.
12 DISPLAY HAPUS-LAYAR.
12 DISPLAY (1,1) 'NAMA ANDA : '. ACCEPT NAMA.
12 DISPLAY (2,1) 'GAJI POKOK : Rp. '. ACCEPT GAJIPOKOK.
12 DISPLAY (3,1) 'BESARNYA TUNJANGAN : Rp. '. ACCEPT TUNJANGAN.
12 COMPUTE TOTGAJI=GAJIPOKOK+TUNJANGAN.
12 DISPLAY HAPUS-LAYAR.
12 DISPLAY '>>> GAJI ANDA UNTUK BULAN INI <<<'.
12 DISPLAY ' '.
12 DISPLAY 'NAMA : ', NAMA.
12 DISPLAY 'GAJI POKOK : Rp. ', GAJIPOKOK.
12 DISPLAY 'GAJI TUNJANGAN : Rp. ', TUNJANGAN.
12 DISPLAY 'TOTAL GAJI ANDA : Rp. ', TOTGAJI.
12 DISPLAY ' '.
12 DISPLAY 'INGIN MEMASUKKAN DATA LAGI? (Y/T)'. ACCEPT TANYA.
8 88 IF TANYA = 'Y' OR 'y' GO TO MULAI ELSE GO TO SELESAI.
8 SELESAI.
12 STOP RUN.
Thank you all.
Friday, July 3, 2009
Hey!
hey.
am back, darling.
all of my lovely reader.
how are you?
hope you're doing great.
hmm.
actually, I really have no idea about 'what am I supposed to write'.
but I hope this Hey! is enough.
love you all.
am back, darling.
all of my lovely reader.
how are you?
hope you're doing great.
hmm.
actually, I really have no idea about 'what am I supposed to write'.
but I hope this Hey! is enough.
love you all.
Tuesday, May 19, 2009
Soal Ujian LATEX *paket B* (190509)
Soal A dan B nomor 1, 3, dan 4 isinya sama. Jadi, jawabannya juga sama.
Yang gue upload soal nomor 2 dan 5 saja.
2. Apa yang anda ketahui tentang:
a. %
b. a4paper
c. twocolumn
d.
5. Buatlah coding untuk membuat daftar isi.
Jawaban:
2. a. Digunakan untuk menuliskan komentar.
b. Untuk mengerjakan document pada kertas berukuran A4.
c. Untuk membuat dokumen dengan tampilan dua kolom.
d.
5. coding:
\documentclass{article}
\begin{document}
\tableofcontents
\chapter{aret}
\section{jual}
\subsection{cantik}
\end{document}
Yang gue upload soal nomor 2 dan 5 saja.
2. Apa yang anda ketahui tentang:
a. %
b. a4paper
c. twocolumn
d.
5. Buatlah coding untuk membuat daftar isi.
Jawaban:
2. a. Digunakan untuk menuliskan komentar.
b. Untuk mengerjakan document pada kertas berukuran A4.
c. Untuk membuat dokumen dengan tampilan dua kolom.
d.
5. coding:
\documentclass{article}
\begin{document}
\tableofcontents
\chapter{aret}
\section{jual}
\subsection{cantik}
\end{document}
Soal Ujian LATEX *paket A* (190509)
1. Siapakah yang menemukan program LATEX? Dan kapan ditemukannya?
2. Apa yang anda ketahui tentang:
a. \\
b. 10pt
c. Subscript
3. Tuliskan badan program LATEX!
4. Sebutkan environments yang ada dalam LATEX (minimal 5)!
5. Buatlah coding untuk membuat tabel!
Jawaban:
1. Donald E Knuth - Mei 1977
2. a. digunakan untuk meletakkan kalimat baru pada baris berikutnya.
b. Untuk menghasilkan dokumen dengan ukuran huruf sepuluh point.
c. Untuk membuat tulisan yang berada pada bagian bawah tulisan utama dan biasanya diletakkan di sebelah tanda '_'.
3. \documentclass{article}
Ini adalah jawaban nomor 3
\end{document}
4. itemize, tabular, verbatim, quote, picture
5. \documentclass{article}
\begin{tabular}{|c|l|r|}
\hline
NAMA & NPM & KELAS\\
\hline
Fissheal & 10108833 & 1 KA 08\\
\hline
\end{tabular}
\end{document}
2. Apa yang anda ketahui tentang:
a. \\
b. 10pt
c. Subscript
3. Tuliskan badan program LATEX!
4. Sebutkan environments yang ada dalam LATEX (minimal 5)!
5. Buatlah coding untuk membuat tabel!
Jawaban:
1. Donald E Knuth - Mei 1977
2. a. digunakan untuk meletakkan kalimat baru pada baris berikutnya.
b. Untuk menghasilkan dokumen dengan ukuran huruf sepuluh point.
c. Untuk membuat tulisan yang berada pada bagian bawah tulisan utama dan biasanya diletakkan di sebelah tanda '_'.
3. \documentclass{article}
Ini adalah jawaban nomor 3
\end{document}
4. itemize, tabular, verbatim, quote, picture
5. \documentclass{article}
\begin{tabular}{|c|l|r|}
\hline
NAMA & NPM & KELAS\\
\hline
Fissheal & 10108833 & 1 KA 08\\
\hline
\end{tabular}
\end{document}
Monday, May 18, 2009
Untitled
Saat kakak baca blog ini, saya udah ngga online. Bingung juga mau mulai darimana. Saya harap, setelah kakak ngebaca ini, kakak bisa langsung message saya biar post ini saya hapus.
Kakak ingat waktu saya bilang ‘lupain aja soal perasaan saya’? Saya pengennya sih begitu. Bukannya saya lancang. Saya memang benar-benar menyukai kakak. Saya juga ragu ini sekedar perasaan suka karena jujur, ini sudah makan waktu terlalu lama untuk dibilang suka. Maaf, tapi kalau saya tidak membahas ini secara panjang lebar, mungkin kakak juga ngga akan mau ngebahas.
Dua kali saya message kakak dengan inti pesan yang sama. Kakak bahkan sama sekali tidak menggubris. Apa saya yang salah karena hanya lewat message atau memang kakak punya pacar.
Sebenarnya sudah bukan zamannya lagi tulis-menulis seperti ini. Kesannya mungkin emang norak banget. Tapi ini satu-satunya cara biar kakak mau membahas. Saya mau minta nomor hp kakak, tapi ga enak tar malah jadi ganggu mulu. Jadi mendingan kayak gini. Kakak cukup ngebales kalau kakak mau dan punya waktu. Kalo ngga, terserah kakak.
Ini aja. Saya ga mau panjang-panjang karena tar kayak pidato. Yang saya mau kakak tahu, saya sayang sama kakak.
Kakak ingat waktu saya bilang ‘lupain aja soal perasaan saya’? Saya pengennya sih begitu. Bukannya saya lancang. Saya memang benar-benar menyukai kakak. Saya juga ragu ini sekedar perasaan suka karena jujur, ini sudah makan waktu terlalu lama untuk dibilang suka. Maaf, tapi kalau saya tidak membahas ini secara panjang lebar, mungkin kakak juga ngga akan mau ngebahas.
Dua kali saya message kakak dengan inti pesan yang sama. Kakak bahkan sama sekali tidak menggubris. Apa saya yang salah karena hanya lewat message atau memang kakak punya pacar.
Sebenarnya sudah bukan zamannya lagi tulis-menulis seperti ini. Kesannya mungkin emang norak banget. Tapi ini satu-satunya cara biar kakak mau membahas. Saya mau minta nomor hp kakak, tapi ga enak tar malah jadi ganggu mulu. Jadi mendingan kayak gini. Kakak cukup ngebales kalau kakak mau dan punya waktu. Kalo ngga, terserah kakak.
Ini aja. Saya ga mau panjang-panjang karena tar kayak pidato. Yang saya mau kakak tahu, saya sayang sama kakak.
Friday, May 15, 2009
Coding LA Pascal (18/05/09)
Ini dia coding LA pascal yang lumayan panjang dan memakan waktu buat diketik.
uses crt;
type
pointer = ^cell;
cell = record
value : integer;
next : pointer;
end;
last, belakang, q, p : pointer;
angka, nomor : integer;
jawab : char;
found : boolean;
procedure prinlist;
begin
last:=belakang;
while last <> nil do
begin
writeln (last^.value);
last:=last^.next;
end;
end;
procedure look;
begin
writeln ('Masukkan Angka Yang Akan Dicari : ');
readln (angka);
last:=belakang;
found:=false;
while (last<>nil) and (found<>true) do
begin
if last^.value=angka then
begin
found:=true;
writeln ('Angka Ditemukan ');
writeln (last^.value);
found:=true;
end
else
last:=last^.next;
end;
end;
procedure delete;
begin
writeln ('Angka Lain Dihapus?');
readln (angka);
last:=belakang;
found:=false;
while (last<>nil) and (found<>true) do
begin
last:=last^.next
if q^.value=angka then
begin
dispose (q);
found:=true;
end
else
if last^.value=angka then
begin
writeln (last^.value,' ditemukan dan dihapus');
q^.next:=last^.next;
dispose (last);
found:=true;
end;
end;
end;
begin
clrscr;
belakang:=nil;
nomor:=1;
writeln ('Nomor ',nomor);
jawab:='y';
while (jawab<>'t') do
begin
writeln ('Masukkan Angka: ');
readln (angka);
new(last);
last^.value:=angka;
last^.next:=belakang;
belakang:=last;
nomor:=nomor+1;
writeln ('Nomor ',nomor);
writeln ('Terus? Y/T');
readln (jawab);
end;
printlist;
look;
delete;
printlist;
readln (jawab);
end.
ini emang agak panjang. kalo pas di-run trus nanti hasil paling akhir ada dua angka berupa '8' dan '0', abaikan saja. :). memang begitu. coba aja. karena setiap angka, outputnya beda.
makasih.
uses crt;
type
pointer = ^cell;
cell = record
value : integer;
next : pointer;
end;
last, belakang, q, p : pointer;
angka, nomor : integer;
jawab : char;
found : boolean;
procedure prinlist;
begin
last:=belakang;
while last <> nil do
begin
writeln (last^.value);
last:=last^.next;
end;
end;
procedure look;
begin
writeln ('Masukkan Angka Yang Akan Dicari : ');
readln (angka);
last:=belakang;
found:=false;
while (last<>nil) and (found<>true) do
begin
if last^.value=angka then
begin
found:=true;
writeln ('Angka Ditemukan ');
writeln (last^.value);
found:=true;
end
else
last:=last^.next;
end;
end;
procedure delete;
begin
writeln ('Angka Lain Dihapus?');
readln (angka);
last:=belakang;
found:=false;
while (last<>nil) and (found<>true) do
begin
last:=last^.next
if q^.value=angka then
begin
dispose (q);
found:=true;
end
else
if last^.value=angka then
begin
writeln (last^.value,' ditemukan dan dihapus');
q^.next:=last^.next;
dispose (last);
found:=true;
end;
end;
end;
begin
clrscr;
belakang:=nil;
nomor:=1;
writeln ('Nomor ',nomor);
jawab:='y';
while (jawab<>'t') do
begin
writeln ('Masukkan Angka: ');
readln (angka);
new(last);
last^.value:=angka;
last^.next:=belakang;
belakang:=last;
nomor:=nomor+1;
writeln ('Nomor ',nomor);
writeln ('Terus? Y/T');
readln (jawab);
end;
printlist;
look;
delete;
printlist;
readln (jawab);
end.
ini emang agak panjang. kalo pas di-run trus nanti hasil paling akhir ada dua angka berupa '8' dan '0', abaikan saja. :). memang begitu. coba aja. karena setiap angka, outputnya beda.
makasih.
Coding LA Latex (19/05/09)
1. \documentclass{article}
\begin{math}
$ax^2+bx+c=0$
$$x_{1,2}=\frac{-b\pm\sqrt{b^2-4ac}}{2a}$$
\end{math}
\end{document}
2. \documentclass{article}
\begin{math}
\int \iint_{-\infty}^ \infty f(x) \,dx
\end{math}
\end{document}
3. \documentclass{article}
\begin{math}
\frac{ax+b}{cx+\frac{dx+e}{fx+g}}
\end{math}
\end{document}
4. \documentclass{article}
\usepackage{amsmath}
\left [\begin{smallmatrix}
a&b&c\\
d&e&f\\
\end{smallmatrix}
\right]$
\end{document}
teman-teman yang belum bisa jalan coding nomor yang kemarin dikasih, cobain punya gue aja. mudah-mudahan berhasil.
\begin{math}
$ax^2+bx+c=0$
$$x_{1,2}=\frac{-b\pm\sqrt{b^2-4ac}}{2a}$$
\end{math}
\end{document}
2. \documentclass{article}
\begin{math}
\int \iint_{-\infty}^ \infty f(x) \,dx
\end{math}
\end{document}
3. \documentclass{article}
\begin{math}
\frac{ax+b}{cx+\frac{dx+e}{fx+g}}
\end{math}
\end{document}
4. \documentclass{article}
\usepackage{amsmath}
\left [\begin{smallmatrix}
a&b&c\\
d&e&f\\
\end{smallmatrix}
\right]$
\end{document}
teman-teman yang belum bisa jalan coding nomor yang kemarin dikasih, cobain punya gue aja. mudah-mudahan berhasil.
Friday, May 8, 2009
Laporan Pendahuluan 12/05/09
1. Apa yang anda ketahui tentang rumus matematika pada LATEX?
>>Rumus matematika pada LATEX dapat ditulis dengan beberapa cara. Yaitu, rumus dalam baris (inline equation) atau dapat ditulis dengan diapit di antara tanda dollar ($rumus$), rumus dengan dua tanda dollar ($$rumus$$), dan menulisnya dalam lingkungan equation jika ingin menggunakan penomoran.
2. Apa yang anda ketahui tentang subscript dan superscript pada LATEX?
>>Superscript adalah tulisan di bagian atas tulisan utama dengan ukuran yang lebih kecil. Dalam LATEX, superscript bisa ditulis di sebelah tanda (^).
>>Subscript adalah kebalikan dari superscript. Jika superscript diletakkan di bagian atas, maka subscript diletakkan di bagian bawah dengan ukuran font yang lebih kecil juga. Subscript dapat ditulis di sebelah tanda underscore (_)
>>Rumus matematika pada LATEX dapat ditulis dengan beberapa cara. Yaitu, rumus dalam baris (inline equation) atau dapat ditulis dengan diapit di antara tanda dollar ($rumus$), rumus dengan dua tanda dollar ($$rumus$$), dan menulisnya dalam lingkungan equation jika ingin menggunakan penomoran.
2. Apa yang anda ketahui tentang subscript dan superscript pada LATEX?
>>Superscript adalah tulisan di bagian atas tulisan utama dengan ukuran yang lebih kecil. Dalam LATEX, superscript bisa ditulis di sebelah tanda (^).
>>Subscript adalah kebalikan dari superscript. Jika superscript diletakkan di bagian atas, maka subscript diletakkan di bagian bawah dengan ukuran font yang lebih kecil juga. Subscript dapat ditulis di sebelah tanda underscore (_)
Thursday, May 7, 2009
Love Can't Make You Strong. You Do.
LOVE
Empat huruf di atas bisa membuat hidup seseorang menjadi indah kemudian menjadi mengerikan. Empat huruf di atas bisa membuat seseorang tiba-tiba punya sayap dan terbang ke langit ke tujuh kemudian jatuh bebas ke bumi meskipun sayap itu masih menempel di punggungnya. Satu kata ini bisa membuat seseorang melompat-lompat di atas tempat tidurnya kemudian menangis di tempat yang sama. Satu kata ini indah sekaligus menakutkan.
Tidak semua orang merasakan indahnya cinta. Beberapa bahkan jatuh cinta pada orang yang salah, termasuk saya. Ini bukan tentang mencintai dan dicintai, tapi ini tentang mencintai dan disakiti. Sadar atau tidak, wanita selalu dianggap menjadi makhluk yang paling lemah dalam urusan perasaan sehingga setiap pria merasa mampu mempermainkan perasaan wanita dengan cara memujanya lalu menjatuhkannya.
Semua wanita yang merasa pernah dipermainkan, camkan ini: We are stronger than we thought. Mengapa? Karena jika anda terus menerus merasa anda lemah dan pantas untuk disakiti, itu yang akan terjadi pada diri anda. Semua kata-kata yang keluar dari mulut anda terus menerus, akan menjadi sebuah sugesti. If you say ‘I am strong’ then you will be strong. If you say ‘I am stronger than before’, then you will be stronger. And if you say ‘I am the strongest one’, you will be strong and NO ONE CAN HURT YOU.
Empat huruf di atas bisa membuat hidup seseorang menjadi indah kemudian menjadi mengerikan. Empat huruf di atas bisa membuat seseorang tiba-tiba punya sayap dan terbang ke langit ke tujuh kemudian jatuh bebas ke bumi meskipun sayap itu masih menempel di punggungnya. Satu kata ini bisa membuat seseorang melompat-lompat di atas tempat tidurnya kemudian menangis di tempat yang sama. Satu kata ini indah sekaligus menakutkan.
Tidak semua orang merasakan indahnya cinta. Beberapa bahkan jatuh cinta pada orang yang salah, termasuk saya. Ini bukan tentang mencintai dan dicintai, tapi ini tentang mencintai dan disakiti. Sadar atau tidak, wanita selalu dianggap menjadi makhluk yang paling lemah dalam urusan perasaan sehingga setiap pria merasa mampu mempermainkan perasaan wanita dengan cara memujanya lalu menjatuhkannya.
Semua wanita yang merasa pernah dipermainkan, camkan ini: We are stronger than we thought. Mengapa? Karena jika anda terus menerus merasa anda lemah dan pantas untuk disakiti, itu yang akan terjadi pada diri anda. Semua kata-kata yang keluar dari mulut anda terus menerus, akan menjadi sebuah sugesti. If you say ‘I am strong’ then you will be strong. If you say ‘I am stronger than before’, then you will be stronger. And if you say ‘I am the strongest one’, you will be strong and NO ONE CAN HURT YOU.
Confused
Ini sudah sangat lama sejak aku merasakannya untuk yang pertama kali. Sebenarnya, aku juga tidak bisa menyebut ini cinta karena sejak dulu hingga kini aku hanya bisa mencintai orang yang sudah menyakitiku secara sempurna.
Aku pun sudah tidak berharap karena aku dan dia hanya dipertemukan untuk menjadi teman. Tapi aku masih bermimpi. Bermimpi menikah dengannya, bermimpi bisa ada saat dia senang maupun sedih, bermimpi bisa menjaganya ketika sakit, dan masih banyak mimpi lainnya. Dan aku bersyukur aku masih bisa memimpikannya.
Sekarang aku merasakan hal yang sama. Aku menyayangi orang ini, tapi tidak bisa memastikan apa aku mencintainya atau tidak. Ya, aku selalu ingin melihatnya, aku selalu ingin bersamanya, tapi aku belum berpikir aku akan menikah dengannya dan membangun sebuah keluarga dengannya. Mungkin ini hanya masalah hati. Tapi ini berbeda sekali dengan sekedar perasaan suka.
Aku bukan tipe orang yang bisa memendam perasaan, jadi aku sudah mengatakan bahwa aku menyukainya. Dan aku tidak mengerti dengan tanggapannya. Aku juga tidak perduli dengan segala macam tetek bengek itu. Yang penting aku lega aku sudah mengatakannya. Jika perasaan ini hilang, aku juga akan memberitahu dia. Tapi, sampai saat ini perasaan ini belum bisa hilang. Sudah cukup lama untuk sekedar dibilang ‘suka’ tapi terlalu cepat untuk mengatakan ‘cinta’. Maka, ini yang aku sebut dengan sayang.
Entah sampai kapan perasaan ini akan terus ada. Yang jelas, aku masih menikmati rasa ini. Indah sekali meskipun tidak seindah jika perasaan ini terbalaskan. Namun ini masih jauh lebih baik dibandingkan saat aku tidak bisa menyukai sesorang sama sekali.
Trauma itu masih ada. Ditambah dengan larangan dan peraturan, sejujurnya aku sangat takut untuk memulai sesuatu bersama orang baru. Hukuman dan sanksi menantiku.
Bahkan meskipun aku berani mengambil resiko itu, aku tidak mampu lagi jika hati ini harus kembali mati saat ia bersusah payah bangkit untuk bisa memahami sebuah perasaan.
Aku pun sudah tidak berharap karena aku dan dia hanya dipertemukan untuk menjadi teman. Tapi aku masih bermimpi. Bermimpi menikah dengannya, bermimpi bisa ada saat dia senang maupun sedih, bermimpi bisa menjaganya ketika sakit, dan masih banyak mimpi lainnya. Dan aku bersyukur aku masih bisa memimpikannya.
Sekarang aku merasakan hal yang sama. Aku menyayangi orang ini, tapi tidak bisa memastikan apa aku mencintainya atau tidak. Ya, aku selalu ingin melihatnya, aku selalu ingin bersamanya, tapi aku belum berpikir aku akan menikah dengannya dan membangun sebuah keluarga dengannya. Mungkin ini hanya masalah hati. Tapi ini berbeda sekali dengan sekedar perasaan suka.
Aku bukan tipe orang yang bisa memendam perasaan, jadi aku sudah mengatakan bahwa aku menyukainya. Dan aku tidak mengerti dengan tanggapannya. Aku juga tidak perduli dengan segala macam tetek bengek itu. Yang penting aku lega aku sudah mengatakannya. Jika perasaan ini hilang, aku juga akan memberitahu dia. Tapi, sampai saat ini perasaan ini belum bisa hilang. Sudah cukup lama untuk sekedar dibilang ‘suka’ tapi terlalu cepat untuk mengatakan ‘cinta’. Maka, ini yang aku sebut dengan sayang.
Entah sampai kapan perasaan ini akan terus ada. Yang jelas, aku masih menikmati rasa ini. Indah sekali meskipun tidak seindah jika perasaan ini terbalaskan. Namun ini masih jauh lebih baik dibandingkan saat aku tidak bisa menyukai sesorang sama sekali.
Trauma itu masih ada. Ditambah dengan larangan dan peraturan, sejujurnya aku sangat takut untuk memulai sesuatu bersama orang baru. Hukuman dan sanksi menantiku.
Bahkan meskipun aku berani mengambil resiko itu, aku tidak mampu lagi jika hati ini harus kembali mati saat ia bersusah payah bangkit untuk bisa memahami sebuah perasaan.
Monday, May 4, 2009
Hatiku Membatu
Rasa cinta itu tiba-tiba hilang dan tergantikan. Entah mengapa ada yang aneh. Aku merasa tidak bisa menyukai orang untuk jangka waktu yang lama agar aku bisa belajar mencintainya, atau sekedar menyayanginya.
Mungkin hati ini terlalu lama membeku hingga aku tidak bisa lagi mencintai orang lain.
Aku tidak punya hati. Berat sekali mengatakan hal ini. Seakan aku adalah wanita paling buruk di dunia. Aku bahkan tidak punya mimpi. Untuk pertama kalinya dalam hidupku aku belajar bersyukur karena bisa mencintai dan bukan dicintai oleh orang lain.
Harga sebuah cinta sngatlah besar jika kau menjadi aku. Manusia tak punya hati ini. Aku bahkan tidak bisa mencintai Penciptaku sendiri. Benarkah hati ini bukan hanya membeku tapi juga membatu???
Ketika kutanyakan pada setiap perempuan yang kutemui hal apa yang membuatmu merasa jadi wanita seutuhnya, mereka menjawab menikah dan mempunyai anak. Hal ini berlaku pada kebanyakan perempuan baik yang sudah menikah atau belum. Yang sudah punya anak atau belum. Bahkan yang punya pacar atau tidak.
Aku benci pernikahan. Aku tak bisa membayangkan aku bersanding dengan seseorang yang tidak aku cintai dan bahkan tidak mencintai aku. Aku tidak bisa memahami apa yang membuat orang lain bahagia dengan pernikahan.
Saat ini ya, aku menyukainya. Aku menyayanginya. Tapi aku tidak bisa mencintainya. Bukan karena dirinya tapi karena diriku. Aku melarang hatiku untuk luluh. Aku melarang prinsipku untuk berubah. Bahkan aku melarang diriku mencoba. Sampai kapan semua ini akan terus begini? Pertanyaan besar lain yang harus kuhadapi adalah “Sempatkah aku mencintai seseorang sebelum aku mati?”
Ini semua bukan tanpa sebab. Dulu sekali, aku pernah mencintai. Sejujurnya, cinta itu tidak pernah hilang sampai hari ini. Bahkan saat ketikkan ini sudah selesai kalian baca. Tapi, pria itu jahat. Dia dengan mudah mempermainkan perasaanku dan membuatku tidak ingin lagi merasakan ‘indahnya’ cinta. Aku masih baik-baik saja di hadapannya. Tapi dia tidak akan pernah tahu apa yang aku rasakan jauh di dalam diriku. He makes me lost my soul.
Aku sudah mati bahkan jauh sebelum aku mencoba menulis hal ini. Aku sudah mati jauh sebelum aku mencoba belajar. Aku sudah mati sejak dia, pria itu, mempermainkanku dengan mudah seperti sebuah koin yang kau lemparkan ke atas, dan jatuh ke bawah dengan sangat cepat.
Hatiku tidak ada di tempatnya. Jangan mencarinya karena ia sudah pergi bertahun-tahun yang lalu. Jangan memaksanya kembali karena dia akan menyerangmu. Jangan membuat dia melunak karena sudah tidak mungkin lagi hal itu akan terjadi.
This is ridiculous! Ke mana lagi aliran ini akan mengalir? Ke mana lagi aku harus berlari menjauhi kenyataan ini? Mau sampai kapan? Semua ini membuatku muak. Aku sudah berhenti mencintai, aku sudah berhenti mengagumi, aku sudah berhenti mengasihi, aku sudah berhenti berharap, dan aku sudah tidak punya mimpi..
Mungkin hati ini terlalu lama membeku hingga aku tidak bisa lagi mencintai orang lain.
Aku tidak punya hati. Berat sekali mengatakan hal ini. Seakan aku adalah wanita paling buruk di dunia. Aku bahkan tidak punya mimpi. Untuk pertama kalinya dalam hidupku aku belajar bersyukur karena bisa mencintai dan bukan dicintai oleh orang lain.
Harga sebuah cinta sngatlah besar jika kau menjadi aku. Manusia tak punya hati ini. Aku bahkan tidak bisa mencintai Penciptaku sendiri. Benarkah hati ini bukan hanya membeku tapi juga membatu???
Ketika kutanyakan pada setiap perempuan yang kutemui hal apa yang membuatmu merasa jadi wanita seutuhnya, mereka menjawab menikah dan mempunyai anak. Hal ini berlaku pada kebanyakan perempuan baik yang sudah menikah atau belum. Yang sudah punya anak atau belum. Bahkan yang punya pacar atau tidak.
Aku benci pernikahan. Aku tak bisa membayangkan aku bersanding dengan seseorang yang tidak aku cintai dan bahkan tidak mencintai aku. Aku tidak bisa memahami apa yang membuat orang lain bahagia dengan pernikahan.
Saat ini ya, aku menyukainya. Aku menyayanginya. Tapi aku tidak bisa mencintainya. Bukan karena dirinya tapi karena diriku. Aku melarang hatiku untuk luluh. Aku melarang prinsipku untuk berubah. Bahkan aku melarang diriku mencoba. Sampai kapan semua ini akan terus begini? Pertanyaan besar lain yang harus kuhadapi adalah “Sempatkah aku mencintai seseorang sebelum aku mati?”
Ini semua bukan tanpa sebab. Dulu sekali, aku pernah mencintai. Sejujurnya, cinta itu tidak pernah hilang sampai hari ini. Bahkan saat ketikkan ini sudah selesai kalian baca. Tapi, pria itu jahat. Dia dengan mudah mempermainkan perasaanku dan membuatku tidak ingin lagi merasakan ‘indahnya’ cinta. Aku masih baik-baik saja di hadapannya. Tapi dia tidak akan pernah tahu apa yang aku rasakan jauh di dalam diriku. He makes me lost my soul.
Aku sudah mati bahkan jauh sebelum aku mencoba menulis hal ini. Aku sudah mati jauh sebelum aku mencoba belajar. Aku sudah mati sejak dia, pria itu, mempermainkanku dengan mudah seperti sebuah koin yang kau lemparkan ke atas, dan jatuh ke bawah dengan sangat cepat.
Hatiku tidak ada di tempatnya. Jangan mencarinya karena ia sudah pergi bertahun-tahun yang lalu. Jangan memaksanya kembali karena dia akan menyerangmu. Jangan membuat dia melunak karena sudah tidak mungkin lagi hal itu akan terjadi.
This is ridiculous! Ke mana lagi aliran ini akan mengalir? Ke mana lagi aku harus berlari menjauhi kenyataan ini? Mau sampai kapan? Semua ini membuatku muak. Aku sudah berhenti mencintai, aku sudah berhenti mengagumi, aku sudah berhenti mengasihi, aku sudah berhenti berharap, dan aku sudah tidak punya mimpi..
Saturday, May 2, 2009
When I Was Happy
This is a story of my life. There are so many things happen in my life. Good and bad, laugh and cry, happiness and sadness, everything. But nothing’s worst except my mom. I don’t know what kind of thing that make me really mad, sad, and feel so bad. I just know that my feeling is getting bigger, bigger and… boom! Someday it will explode like dynamite.
When my father was here, he never makes me feel like what I feel now. He ever mad and even he ever felt like he wanted to kill me. But he never did that. He forgives me. Not once or twice, but so many times. That’s why I feel so sad when my mom is not forgives me.
She mad at me again today because I forgot to bring an umbrella. Is that a big problem? I don’t think so. She said I’m not study hard, she said I’m not loves her, she said I always make her life getting harder. I don’t know why she told that entire fucking thing. I want to ask you something: How do you feel when YOUR MOM said that?
One day, when I was a child, I ever dreamed to have a happy family. We will live in a happy house and live happily ever after. But I recognize that’s all just a dream when I grow up. I want to speak out everything that creates in my mind but I can’t. Maybe I’m a looser. Maybe I have no brave. But I’m sure that someday I can’t hold this feeling anymore and like I said before: IT WILL EXPLODE!
When my father was here, he never makes me feel like what I feel now. He ever mad and even he ever felt like he wanted to kill me. But he never did that. He forgives me. Not once or twice, but so many times. That’s why I feel so sad when my mom is not forgives me.
She mad at me again today because I forgot to bring an umbrella. Is that a big problem? I don’t think so. She said I’m not study hard, she said I’m not loves her, she said I always make her life getting harder. I don’t know why she told that entire fucking thing. I want to ask you something: How do you feel when YOUR MOM said that?
One day, when I was a child, I ever dreamed to have a happy family. We will live in a happy house and live happily ever after. But I recognize that’s all just a dream when I grow up. I want to speak out everything that creates in my mind but I can’t. Maybe I’m a looser. Maybe I have no brave. But I’m sure that someday I can’t hold this feeling anymore and like I said before: IT WILL EXPLODE!
Wednesday, April 29, 2009
Saya Suka Kakak
Ini sebenarnya bukan judul blog. Tapi lebih ke isi hati gue sekarang.
Gue bener-bener ga mengerti sama perasaan gue sendiri. Padahal, gue udah berprinsip untuk ga boleh suka sama cowok, apalagi sama cowok yang bener-bener baik.
Sekarang gue beneran suka sama dia. Ini beda. Jauh berbeda sama apa yang gue rasain sebelumnya.
Gue bahkan ga bisa ngomong apa-apa kalo dia lewat atau kalo gue ketemu dia.
Gue hanya bisa diam dan diam.
Perasaan ini awalnya biasa aja. Tapi sejak dia sering chatting sama gue, gue ga bisa nahan lagi.
Mungkin dia mikir gue ganjen atau apalah..
Tapi jujur gue suka sama dia..
Atau mungkin gue sayang sama dia..
Gue bingung. Gue harus milih prinsip atau perasaan???
*Saya Suka Kakak* bukan cuma ungkapan atau sekedar kata-kata..
Itu bahkan bukan hanya sekedar judul sebuah post di blog..
Gue bener-bener ga mengerti sama perasaan gue sendiri. Padahal, gue udah berprinsip untuk ga boleh suka sama cowok, apalagi sama cowok yang bener-bener baik.
Sekarang gue beneran suka sama dia. Ini beda. Jauh berbeda sama apa yang gue rasain sebelumnya.
Gue bahkan ga bisa ngomong apa-apa kalo dia lewat atau kalo gue ketemu dia.
Gue hanya bisa diam dan diam.
Perasaan ini awalnya biasa aja. Tapi sejak dia sering chatting sama gue, gue ga bisa nahan lagi.
Mungkin dia mikir gue ganjen atau apalah..
Tapi jujur gue suka sama dia..
Atau mungkin gue sayang sama dia..
Gue bingung. Gue harus milih prinsip atau perasaan???
*Saya Suka Kakak* bukan cuma ungkapan atau sekedar kata-kata..
Itu bahkan bukan hanya sekedar judul sebuah post di blog..
Friday, April 24, 2009
5 Pertanyaan Saat Mengalami Depresi
1. Kenapa Saya Harus Dilahirkan Ke Dunia?
Saat seseorang mengalami keterpurukan, ia akan menyesali mengapa dia dilahirkan ke dunia ini. Tidak ada yang tahu jawaban dari pertanyaan ini. Karena saya dan anda tidak bisa memilih kapan akan dilahirkan atau tidak.
2. Mengapa Semua Ini Harus Terjadi?
It's called: DESTINY. Tidak ada seorang pun yang bisa mengubah takdir. Jalan hidup seseorang sudah ditentukan bahkan sebelum ia dilahirkan. Jangan menyangka dengan melakukan sesuatu yang spektakuler, lantas anda merasa bahwa anda sudah mampu mengatur jalan hidup anda. Anda salah besar.
3. Bisakah Saya Memutar Waktu Kembali Ke...?
"Tidak Bisa" merupakan jawaban pasti atas pertanyaan di atas. Pepatah mengatakan 'Waktu adalah Uang'. Pepatah ini tercipta karena orang tersebut sadar bahwa waktu tidak bisa diundur begitu saja saat kita menyadari telah berbuat kesalahan.
4. Mengapa Penyesalan Selalu Datang Terlambat?
Pertanyaan nomor 4 sangat berhubungan dengan pertanyaan sebelumnya. Penyesalan tidak bisa disebut -penyesalan- apabila datang lebih awal. Penyesalan itu tidak akan membuat anda selamanya terpuruk. Cobalah belajar dari penyesalan anda.
5. Mengapa Tuhan Membiarkan Hidupku Seperti Ini?
Ini dia hal terakhir yang bisa kita lakukan adalah menyalahkan Tuhan. Teriakan-teriakan seperti 'Tuhan Tidak Adil!' atau 'Tuhan Tidak Sayang Padaku!!' atau bahkan 'Tuhan Tidak Pernah Ada!' akan keluar dari mulut kita. Mungkin beberapa orang hanya akan memikirkannya saja.
Tuhan selalu tahu yang terbaik dalam hidup ini. Jangan pernah menyalahkan Tuhan atas apapun yang anda alami. Coba lakukan pendekatan dengan-Nya, dan memahami apa rencana-Nya.
God Bless Indonesia!
Saat seseorang mengalami keterpurukan, ia akan menyesali mengapa dia dilahirkan ke dunia ini. Tidak ada yang tahu jawaban dari pertanyaan ini. Karena saya dan anda tidak bisa memilih kapan akan dilahirkan atau tidak.
2. Mengapa Semua Ini Harus Terjadi?
It's called: DESTINY. Tidak ada seorang pun yang bisa mengubah takdir. Jalan hidup seseorang sudah ditentukan bahkan sebelum ia dilahirkan. Jangan menyangka dengan melakukan sesuatu yang spektakuler, lantas anda merasa bahwa anda sudah mampu mengatur jalan hidup anda. Anda salah besar.
3. Bisakah Saya Memutar Waktu Kembali Ke...?
"Tidak Bisa" merupakan jawaban pasti atas pertanyaan di atas. Pepatah mengatakan 'Waktu adalah Uang'. Pepatah ini tercipta karena orang tersebut sadar bahwa waktu tidak bisa diundur begitu saja saat kita menyadari telah berbuat kesalahan.
4. Mengapa Penyesalan Selalu Datang Terlambat?
Pertanyaan nomor 4 sangat berhubungan dengan pertanyaan sebelumnya. Penyesalan tidak bisa disebut -penyesalan- apabila datang lebih awal. Penyesalan itu tidak akan membuat anda selamanya terpuruk. Cobalah belajar dari penyesalan anda.
5. Mengapa Tuhan Membiarkan Hidupku Seperti Ini?
Ini dia hal terakhir yang bisa kita lakukan adalah menyalahkan Tuhan. Teriakan-teriakan seperti 'Tuhan Tidak Adil!' atau 'Tuhan Tidak Sayang Padaku!!' atau bahkan 'Tuhan Tidak Pernah Ada!' akan keluar dari mulut kita. Mungkin beberapa orang hanya akan memikirkannya saja.
Tuhan selalu tahu yang terbaik dalam hidup ini. Jangan pernah menyalahkan Tuhan atas apapun yang anda alami. Coba lakukan pendekatan dengan-Nya, dan memahami apa rencana-Nya.
God Bless Indonesia!
Wednesday, April 22, 2009
Role of Young Generation in Supporting Revitalization of Agriculture
Thank you for the opportunity that given to me. First of all, I want to introduce my self. My name is Erlinel Manuel and now, I want to tell you about my speech named : Role of Young Generation in supporting Revitalization of Agriculture.
Countries are in equator geographically have tropical zone and have so many resources. One of them is Indonesia. Indonesia is a country with a very large abundant potential land and sea. Agriculture is one of potential that can not be used optimally by Indonesian's people.
The condition of agriculture in Indonesia since 1945 tends to run in place. Although it can not be denied that once upon a time it can be used as a pride. For axample, success of the rice self-sufficient in 1984 becomes a beautiful record.
Role that can be taken by students must be tailored to the government program in this case the Ministry of Agriculture to create a constructive sinergitas. Department of Agriculture program that a blue print in the Revitalization of Agriculture is to increase food security, agriculture and agro-based prosperousity farmers. From there students can provide a significant role in order to help speed of carrying out that programs.
The overall role that can be taken by the students, represent the contribution of the opportunities that exist, that can be done by the students. Contribution of students can not be detached from the role of schools and universities to the development of agriculture in Indonesia.
Indonesia is a country that is fortunate given the wealth of nature form the abundant agricultural potential. And almost most of the population in Indonesia is located in rural areas that have as main as farmers, farm laborers, fishermen and others. The welfare of farmers is still low, this is indicated by the small farmer's exchange rate as an indicator of welfare of farmers. Development in the agricultural sector is an effort that must be made by the nation because of development in the agricultural sector can be problems such as poverty, improve standard of living and provide food for all the people in Indonesia.
Young generation as actors as the young intellectual who has access to a large enough down (the community) and the top (government) should be able to play a role in the process of agricultural development. young people is claimed to be able to solve the problem with the science of agriculture that has, to help with the acceleration of agricultural development assistance to farmers, building image of agriculture and agricultural advocacy-advocacy that can help to supply farmers. With the roles that agriculture will rise from the hands of the younger generation reformer supporting agriculture indonesia.
It is they who will get the results they dreamed of when their heart is not rattle anymore. Ideals to the younger generation to support fundamental changes in the field of agriculture may not be fast because the problems faced by agriculture, a proper young generation should be able to complete the problems that faced with a broad knowledge and intellectual.
Keep fighting for agriculture Indonesia!
Countries are in equator geographically have tropical zone and have so many resources. One of them is Indonesia. Indonesia is a country with a very large abundant potential land and sea. Agriculture is one of potential that can not be used optimally by Indonesian's people.
The condition of agriculture in Indonesia since 1945 tends to run in place. Although it can not be denied that once upon a time it can be used as a pride. For axample, success of the rice self-sufficient in 1984 becomes a beautiful record.
Role that can be taken by students must be tailored to the government program in this case the Ministry of Agriculture to create a constructive sinergitas. Department of Agriculture program that a blue print in the Revitalization of Agriculture is to increase food security, agriculture and agro-based prosperousity farmers. From there students can provide a significant role in order to help speed of carrying out that programs.
The overall role that can be taken by the students, represent the contribution of the opportunities that exist, that can be done by the students. Contribution of students can not be detached from the role of schools and universities to the development of agriculture in Indonesia.
Indonesia is a country that is fortunate given the wealth of nature form the abundant agricultural potential. And almost most of the population in Indonesia is located in rural areas that have as main as farmers, farm laborers, fishermen and others. The welfare of farmers is still low, this is indicated by the small farmer's exchange rate as an indicator of welfare of farmers. Development in the agricultural sector is an effort that must be made by the nation because of development in the agricultural sector can be problems such as poverty, improve standard of living and provide food for all the people in Indonesia.
Young generation as actors as the young intellectual who has access to a large enough down (the community) and the top (government) should be able to play a role in the process of agricultural development. young people is claimed to be able to solve the problem with the science of agriculture that has, to help with the acceleration of agricultural development assistance to farmers, building image of agriculture and agricultural advocacy-advocacy that can help to supply farmers. With the roles that agriculture will rise from the hands of the younger generation reformer supporting agriculture indonesia.
It is they who will get the results they dreamed of when their heart is not rattle anymore. Ideals to the younger generation to support fundamental changes in the field of agriculture may not be fast because the problems faced by agriculture, a proper young generation should be able to complete the problems that faced with a broad knowledge and intellectual.
Keep fighting for agriculture Indonesia!
Monday, April 20, 2009
Soal-Soal Latihan Matematika
Ini soal-soal berurutan materinya. Jadi, kalo mau ngerjain, materinya tetep berurutan ya...
1. integral dari sin 3x cos 5x dx = (1/4).cos 2x - (1/16). cos 8x + c
2. integral dari [dx/(1-sin x)] = tg x + sec x + c
3. integral dari (x^4-x^2)/(x^2 + 1) = (1/3).x^3 - 2x + 2 arc tg x + c
4. integral dari arc tg x dx = 1/2 ln |1+x^2| + c
5. integral dari arc sin 2x dx = x.arc sin x - (1/2).akar dari 1-4x^2 + c
6. integral dari x^4.e^2x dx = ...?
7. integral dari dx/(x^2.akar dari 4+x^2) = ...?
8. (x+1)/(x^2-4x-12) = ...?
9. x/((x-3)^2) = ...?
10. (x^3+x^2+x+3)/((x^2+1)(x^2+3)) = (1/2).ln |x^2+3| + c
11. integral dari 0 sampai phi/4 dari (cos 2x - 1)/(cos 2x + 1) = ...?
12. integral dari 0 sampai 1 dari x.(1-akar x)^2 dx = ...?
ini dia 12 soal yang sebenarnya udah pernah dikasih. buat latihan doang. met belajar yahh!
Ringkasan Catatan Matematika Semester II
Ini adalah catatan matematika yang ngga sempat kalian semua catet. Berhubung kekuatan mata dan kekebalan jari yang terbatas, maka yang gue tulis cuma yang paling penting. Setelah itu, post berikutnya adalah contoh soal beserta jawaban, tapi tanpa langkah-langkah biar kalian bisa belajar.
(20.02.09)
1. sin x cos y = 1/2[sin(x-y)+sin(x+y)]
2. sin x sin y = 1/2[cos(x-y)-cos(x+y)]
3. cos x cos y = 1/2[cos(x-y)+cos(x+y)]
4. [dx/(a^2+x^2)] = [((1/a).arc tg (x/a))+c]
(27.02.09)
Pandang u dan v adalah fungsi diferensiable dari x. maka:
d(uv) = u dv+v du
u dv = d(uv) - v du
integral dari (u dv) = integral dari (d(uv) - v du)
integral (u dv) = uv - integral (v du)
integral dengan bentuk ini disebut integral bagian (parsial).
ln x (logaritma), (e^x).sin x, (x^2).cos x, x^2.e^x, arc sin x (signometri).
(13.03.09)
integral | substitusi
akar(a^2)-(b^2).(x^2) | x = (a/b).sin z
akar(a^2)+(b^2).(x^2) | x = (a/b).tg x
akar(b^2).(x^2)-(a^2) | x = (a/b).sec z
(20.03.09)
Integral Fungsi Rasional
f(x) = f(x)/g(x) di mana f(x) dan g(x) polinom (suku banyak) disebut suatu pecahan rasional. Jika derajat f(x) lebih kecil dari g(x), f(x) disebut sebenarnya. dalam hal lain disebut fungsi pecahan rasional tidak sebenarnya.
Kasus I : Faktor-faktor linier yang berbeda-beda.
g(x) = (a1x+b1)(a2x+b2)...(anx+bn)
f(x) = [a1/(a1x+b1)] + [a2/(a2x+b2)] + ... + [an/(anx+bn)]
Kasus II : Faktor-faktor linier berulang.
Pada g(x), terdapat (ax+b) berulang-ulang. misalnya:
g(x) = (ax+b)^m, maka:
f(x) = [a1/(a1x+b)] + [a2/((a2x+b)^2)] + ... + [an/((anx+b)^m)]
Kasus III : Faktor kuadrat berbeda
g(x) = (a1.x^2+b1x+c1)(a2.x^2+b2x+c2)...(an.x^2+bnx+cn)
maka:
f(x) = [(a1x+b1)/(a1.x^2+b1x+c1)] + [(a2x+b2)/(a2.x^2+b2x+c2)] + ... + [(anx+bn)/(an.x^2+bnx+cn)]
(03.04.09)
Integral Tertentu
integral (f(x)dx) dari a sampai b (cara nulis: lambang integral, a di bawahnya dan b di atasnya) disebut integral tertentu dari f(x) terhadap x dari x=a sampai x=b. f(x) disebut integrand, a disebut batas bawah, dan b disebut batas atas. bila f(x) kontinu pada a<=x<=b dan F(x) suatu integral tertentu dari f(x). maka:
integral (f(x)dx) dari a sampai b = F(x) ](a sampai b) = F(b) - F(a)
Friday, April 17, 2009
Laporan Pendahuluan (Pointer)
teman-temanku yang sudah mulai rewel soal LP..
mav yahh atas keterlambatannya..
hhe.
ini dia jawaban LP pascal.
1. Apa yang kamu ketahui tentang tipe data pointer?
>>Tipe data pointer adalah tipe data khusus yang bersifat dinamis.
2. Sebutkan bentuk umum dari pointer!
>> type identifier : ^tipedata
3. Buatlah contoh program dengan menggunakan pointer!
>>*jawabannya lumayan panjang lhooo.. selamat mengetikk...*
uses crt;
type ptr =^data;
data = record
isi : string;
pre,
next : ptr;
end;
var baru,posisi,awal,akhir : ptr;
procedure tambah_belakang (elemen : string);
begin
new (baru);
baru^.isi :=elemen;
baru^.pre :=nil;
baru^.next :=nil;
if awal = nil then awal :=baru
else
begin
akhir^.next :=baru;
baru^.pre := akhir;
end;
akhir := baru;
akhir^.next :=nil;
end;
procedure baca_depan;
begin
posisi :=awal;
repeat
write (posisi^.isi);
posisi := posisi^.next;
until posisi = nil;
end;
procedure baca_belakang;
begin
posisi :=akhir;
repeat
write (posisi^.isi);
posisi :=posisi^.pre;
until posisi = nil;
end;
begin
clrscr;
tambah_belakang ('a');
tambah_belakang ('b');
tambah_belakang ('c');
tambah_belakang ('d');
writeln ('JIKA DIBACA DARI DEPAN ADALAH');
baca_depan;
readln;
writeln ('JIKA DIBACA DARI BELAKANG ADALAH');
baca_belakang;
readln;
end.
oia, soal nomor dua gue ga yakin bener apa ga soalnya, kalo emang soalnya salah, berarti jawabannya salah. Kalo soalnya begitu, jawabannya udah bener..
Thank You..
mav yahh atas keterlambatannya..
hhe.
ini dia jawaban LP pascal.
1. Apa yang kamu ketahui tentang tipe data pointer?
>>Tipe data pointer adalah tipe data khusus yang bersifat dinamis.
2. Sebutkan bentuk umum dari pointer!
>> type identifier : ^tipedata
3. Buatlah contoh program dengan menggunakan pointer!
>>*jawabannya lumayan panjang lhooo.. selamat mengetikk...*
uses crt;
type ptr =^data;
data = record
isi : string;
pre,
next : ptr;
end;
var baru,posisi,awal,akhir : ptr;
procedure tambah_belakang (elemen : string);
begin
new (baru);
baru^.isi :=elemen;
baru^.pre :=nil;
baru^.next :=nil;
if awal = nil then awal :=baru
else
begin
akhir^.next :=baru;
baru^.pre := akhir;
end;
akhir := baru;
akhir^.next :=nil;
end;
procedure baca_depan;
begin
posisi :=awal;
repeat
write (posisi^.isi);
posisi := posisi^.next;
until posisi = nil;
end;
procedure baca_belakang;
begin
posisi :=akhir;
repeat
write (posisi^.isi);
posisi :=posisi^.pre;
until posisi = nil;
end;
begin
clrscr;
tambah_belakang ('a');
tambah_belakang ('b');
tambah_belakang ('c');
tambah_belakang ('d');
writeln ('JIKA DIBACA DARI DEPAN ADALAH');
baca_depan;
readln;
writeln ('JIKA DIBACA DARI BELAKANG ADALAH');
baca_belakang;
readln;
end.
oia, soal nomor dua gue ga yakin bener apa ga soalnya, kalo emang soalnya salah, berarti jawabannya salah. Kalo soalnya begitu, jawabannya udah bener..
Thank You..
Thursday, April 9, 2009
LAPORAN PENDAHULUAN LATEX
1. Apa arti fungsi dari documentclass:
a. 10 pt : untuk memilih ukuran font yang akan digunakan pada seluruh dokumen.
b. a4paper : untuk memilih kertas yang digunakan dalam hal ini yaitu A4.
c. twocolumn : untuk membuat seluruh dokumen menjadi dalam bentuk dua kolom.
2. Apa kegunaan dari:
a. \\ : digunakan pada saat kita ingin membuat jarak dengan panjang tertentu antara dua baris (diletakkan di akhir baris).
b. % : untuk menuliskan komentar.
3. Buatlah struktur dokumen untuk membuat tabel!
\begin {tabular} {|c|l|r|}
\hline
Satu & 1 & I\\
\hline
Dua & 2 & II\\
\hline
end {tabular}
a. 10 pt : untuk memilih ukuran font yang akan digunakan pada seluruh dokumen.
b. a4paper : untuk memilih kertas yang digunakan dalam hal ini yaitu A4.
c. twocolumn : untuk membuat seluruh dokumen menjadi dalam bentuk dua kolom.
2. Apa kegunaan dari:
a. \\ : digunakan pada saat kita ingin membuat jarak dengan panjang tertentu antara dua baris (diletakkan di akhir baris).
b. % : untuk menuliskan komentar.
3. Buatlah struktur dokumen untuk membuat tabel!
\begin {tabular} {|c|l|r|}
\hline
Satu & 1 & I\\
\hline
Dua & 2 & II\\
\hline
end {tabular}
Wednesday, April 8, 2009
LAPORAN PENDAHULUAN (FILE)
1. Sebutkan macam-macam pendekarasian file pada Pascal!
a. File Bertipe
b. File Teks
c. File Tak Bertipe
2. Apa yang dimaksud dengan Binary File?
Binary fila adalah sebuah file dalam komputer yang berisi semua jenis data. Binary file yang hanya berisi data tekstual disebut teks file. Secara struktur, Binary file biasanya diartikan sebagai urutan byte, yang berarti angka biner (bit) yang juga dikelompokkan seperdelapan kertas.
3. Contoh program File pada pascal!
uses crt;
var
nama_file : string [14];
variabel_file : text;
baris : string [80];
begin
clrscr;
writeln ('Membaca File Text');
write ('Nama File: ');
readln (nama_file);
assign (variabel_file,nama_file);
reset (variabel_file);
while not eof (variabel_file) do
begin
readln (variabel_file,baris);
writeln (baris);
end;
close (variabel_file);
readln;
end.
a. File Bertipe
b. File Teks
c. File Tak Bertipe
2. Apa yang dimaksud dengan Binary File?
Binary fila adalah sebuah file dalam komputer yang berisi semua jenis data. Binary file yang hanya berisi data tekstual disebut teks file. Secara struktur, Binary file biasanya diartikan sebagai urutan byte, yang berarti angka biner (bit) yang juga dikelompokkan seperdelapan kertas.
3. Contoh program File pada pascal!
uses crt;
var
nama_file : string [14];
variabel_file : text;
baris : string [80];
begin
clrscr;
writeln ('Membaca File Text');
write ('Nama File: ');
readln (nama_file);
assign (variabel_file,nama_file);
reset (variabel_file);
while not eof (variabel_file) do
begin
readln (variabel_file,baris);
writeln (baris);
end;
close (variabel_file);
readln;
end.
LAPORAN AKHIR PASCAL (FUNCTION & PROCEDURE)
1. Membuat program faktorial!
uses crt;
function fak (var a: integer):integer;
begin
fak := a-1;
end;
var tot,x : integer;
begin
clrscr;
writeln ('Masukkan Angka');
readln (x);
tot :=x;
while x>1 do
begin
tot:=tot*fak(x);
x:=x-1;
end;
writeln (tot);
readln;
end.
2. Buat pemrograman untuk mencari bilangan terbesar!
uses crt;
function besar (a,b:integer):integer;
begin
if a>b then
besar:=a
else
besar:=b;
end;
var nil1,nil2:integer;
begin
write ('Bilangan Pertama: '); readln (nil1);
write ('Bilangan Kedua : '); readln (nil2);
writeln ('Bilangan Terbesar Adalah ',besar(nil1,nil2):2);
readln;
end.
uses crt;
function fak (var a: integer):integer;
begin
fak := a-1;
end;
var tot,x : integer;
begin
clrscr;
writeln ('Masukkan Angka');
readln (x);
tot :=x;
while x>1 do
begin
tot:=tot*fak(x);
x:=x-1;
end;
writeln (tot);
readln;
end.
2. Buat pemrograman untuk mencari bilangan terbesar!
uses crt;
function besar (a,b:integer):integer;
begin
if a>b then
besar:=a
else
besar:=b;
end;
var nil1,nil2:integer;
begin
write ('Bilangan Pertama: '); readln (nil1);
write ('Bilangan Kedua : '); readln (nil2);
writeln ('Bilangan Terbesar Adalah ',besar(nil1,nil2):2);
readln;
end.
Tuesday, April 7, 2009
Jauh Sebelum Hari Ini
Jauh sebelum hari ini, aku tak pernah menyesali hidupku.
Aku tak pernah menyesal telah dilahirkan
Dan aku tak pernah menyesal bisa menjalani setiap detik dari hembusan nafasku.
Jauh sebelum hari ini, aku tak pernah merasakan kesedihan dan kesepian.
Selalu ada yang mendatangiku untuk sekedar bercengkrama atau bersenda gurau.
Jauh sebelum hari ini, aku tidak berharap bisa menjadi orang lain yang lebih kaya atau terkenal.
Ataupun lebih cantik dan lebih pintar.
Jauh sebelum hari ini, aku mensyukuri semuanya. Segala kekuranganku, segala kelebihanku.
Segala yang aku punya maupun yang tidak akan pernah bisa untuk aku miliki.
Aku berterimaksih atas setiap hembusan nafas dari-Mu, aku mengucap syukur saat Kau memberiku hukuman, aku tersenyum saat Kau melindungiku.
Jauh sebelum hari ini, Tuhan…
Aku punya banyak mimpi yang aku percaya suatu saat akan kabulkan. Aku punya banyak cita-cita yang aku percaya akan Kau wujudkan. Dan aku punya banyak permintaan yang aku percaya akan Kau jadikan dalam hidupku.
Tapi itu jauh sebelum hari ini. Jauh sebelum aku berhenti mengandalkanMu. Jauh sebelum aku mengagungkan kekuatanku sendiri. Jauh sebelum aku membangkang di hadapanMu.
Aku tak pernah membayangkan semuanya akan menjadi seperti ini. Padahal, dalam benakku tak pernah terlintas untuk meninggalkanMu, Tuhan Yesus…
Aku tak pernah menyesal telah dilahirkan
Dan aku tak pernah menyesal bisa menjalani setiap detik dari hembusan nafasku.
Jauh sebelum hari ini, aku tak pernah merasakan kesedihan dan kesepian.
Selalu ada yang mendatangiku untuk sekedar bercengkrama atau bersenda gurau.
Jauh sebelum hari ini, aku tidak berharap bisa menjadi orang lain yang lebih kaya atau terkenal.
Ataupun lebih cantik dan lebih pintar.
Jauh sebelum hari ini, aku mensyukuri semuanya. Segala kekuranganku, segala kelebihanku.
Segala yang aku punya maupun yang tidak akan pernah bisa untuk aku miliki.
Aku berterimaksih atas setiap hembusan nafas dari-Mu, aku mengucap syukur saat Kau memberiku hukuman, aku tersenyum saat Kau melindungiku.
Jauh sebelum hari ini, Tuhan…
Aku punya banyak mimpi yang aku percaya suatu saat akan kabulkan. Aku punya banyak cita-cita yang aku percaya akan Kau wujudkan. Dan aku punya banyak permintaan yang aku percaya akan Kau jadikan dalam hidupku.
Tapi itu jauh sebelum hari ini. Jauh sebelum aku berhenti mengandalkanMu. Jauh sebelum aku mengagungkan kekuatanku sendiri. Jauh sebelum aku membangkang di hadapanMu.
Aku tak pernah membayangkan semuanya akan menjadi seperti ini. Padahal, dalam benakku tak pernah terlintas untuk meninggalkanMu, Tuhan Yesus…
Saturday, April 4, 2009
CODING LAPORAN AKHIR PASCAL (RECORD)
buat temen-temen gue yang ngerasa coding yang gue kasih kemarin ga jalan, ini dia coding aslinya:
uses crt;
type
recPegawai=record
nama,kode,alamat,gaji:string;
end;
var
pegawai:recPegawai;
begin
with pegawai do
begin
clrscr;
kode:=’10108833’;
nama:=’fissheal’;
alamat:=’depok’;
gaji:=’10000000’;
writeln (‘Kode Pegawai : ’,pegawai.kode);
writeln;
writeln (‘Nama Pegawai : ’,pegawai.nama);
writeln;
writeln (‘Alamat Pegawai : ’,pegawai.alamat);
writeln;
writeln (’Gaji Pegawai : ’,pegawai.gaji);
end;
readln;
end.
sebenarnya secara teknis, gue cuman lupa mencantumkan 'end;' di bawah daftar fieldnya (nama,gaji,kode,alamat:string;). Jadi kalo lo pada nge-run program ini, bakal keluar identifier expected. jadi, gue cuma lupa naroh 'end;' ajja. hhe. mav yahh semua.
uses crt;
type
recPegawai=record
nama,kode,alamat,gaji:string;
end;
var
pegawai:recPegawai;
begin
with pegawai do
begin
clrscr;
kode:=’10108833’;
nama:=’fissheal’;
alamat:=’depok’;
gaji:=’10000000’;
writeln (‘Kode Pegawai : ’,pegawai.kode);
writeln;
writeln (‘Nama Pegawai : ’,pegawai.nama);
writeln;
writeln (‘Alamat Pegawai : ’,pegawai.alamat);
writeln;
writeln (’Gaji Pegawai : ’,pegawai.gaji);
end;
readln;
end.
sebenarnya secara teknis, gue cuman lupa mencantumkan 'end;' di bawah daftar fieldnya (nama,gaji,kode,alamat:string;). Jadi kalo lo pada nge-run program ini, bakal keluar identifier expected. jadi, gue cuma lupa naroh 'end;' ajja. hhe. mav yahh semua.
Friday, April 3, 2009
LAPORAN PENDAHULUAN PASCAL (060409)
1.Apa yang dimaksud dengan procedure dan function?
Procedure dan function adalah suatu program yang terpisah dalam blok sendiri yang berfungsi sebagai modul program yang merupakan sebuah program kecil untuk memproses sebagian dari program utama.
2.Berikan BU procedure dan function!
Procedure:
Procedure nama;
atau
Procedure nama (formal parameter : jenis);
Function:
Function pengenal parameter : tipe pengenal ;
3. Contoh program!
Function:
program contoh_function;
uses wincrt;
var n:integer;
function jumgan(var y:integer):integer;
xx:integer;
begin
:=0;
while y>=1 do
begin
xx:=xx+y;
y:=y-2;
end;
jumgan:=xx;
end;
begin
write('masukkan bilangan bulat = ');readln(n);
if (n mod 2 = 0) then n:=n-1;
writeln(' JUMLAH GANJIL DARI ',n:5,' adalah ', jumgan(n):8);
end.
Procedure:
uses wincrt;
procedure ubah(var a:integer);
begin
a := 10;
writeln('ubah menjadi=',a);
end;
{main program}
var bil : integer;
begin
bil := 1;
writeln('bil sebelum=',bil);
ubah(bil);
writeln('bil sesudah=',bil);
end.
Procedure dan function adalah suatu program yang terpisah dalam blok sendiri yang berfungsi sebagai modul program yang merupakan sebuah program kecil untuk memproses sebagian dari program utama.
2.Berikan BU procedure dan function!
Procedure:
Procedure nama;
atau
Procedure nama (formal parameter : jenis);
Function:
Function pengenal parameter : tipe pengenal ;
3. Contoh program!
Function:
program contoh_function;
uses wincrt;
var n:integer;
function jumgan(var y:integer):integer;
xx:integer;
begin
:=0;
while y>=1 do
begin
xx:=xx+y;
y:=y-2;
end;
jumgan:=xx;
end;
begin
write('masukkan bilangan bulat = ');readln(n);
if (n mod 2 = 0) then n:=n-1;
writeln(' JUMLAH GANJIL DARI ',n:5,' adalah ', jumgan(n):8);
end.
Procedure:
uses wincrt;
procedure ubah(var a:integer);
begin
a := 10;
writeln('ubah menjadi=',a);
end;
{main program}
var bil : integer;
begin
bil := 1;
writeln('bil sebelum=',bil);
ubah(bil);
writeln('bil sesudah=',bil);
end.
Tuesday, March 31, 2009
Aku Lelah...
Aku tertawa setiap hari seolah tak pernah ada suatu kesedihan dalam hatiku. Aku tertawa setiap hari seolah mata ini tak pernah tergenang. Aku tertawa setiap hari seolah hati ini tak pernah tersayat.
Semua orang nggak pernah tahu dan tak akan mau tahu tentang perasaanku. Semua orang tak pernah menyadari tawa ini dihadirkan untuk menyembunyikan kesedihan.
Hidupku hancur sekarang. Semua memang salahku, aku tahu itu. Tapi apakah semua orang yang salah harus terus dibenci.
Dalam hatiku aku membenci diriku sendiri. Yang takpernah berani bicara, yang tak pernah berani berpendapat, dan yang tak pernah berani melawan.
Aku pengecut.
Aku bahkan tidak berani untuk menunjukkan kesedihan dan kekesalan dengan bersikap seolah aku sudah melupakannya dan tidak perduli padanya.
Aku tak punya cinta lagi.
Hati ini membeku sekarang. Hanya teman-teman terbaikku yang memiliki hatiku. Aku tahu di antara mereka pasti masih ada yang membenciku. Tapi masa bodo dengan itu semua. Setidaknya mereka masih mempercayaiku. Aku tak perduli mereka menyukaiku atau tidak. Yang jelas aku merasa lebih baik bercerita dengan mereka.
Semua pria sudah aku hapus. Bahkan keinginan yang sangat besar untuk menikah sudah aku hempaskan ke sudut hati yang paling dalam. Aku tak ingin lagi menikah karena mereka. Lagipula siapakah pria buta di dunia ini yang masih mau menikahiku.
Aku mati perlahan.
Ragaku masih berjalan, nafasku masih berhembus, dan jantungku masih berdetak. Tapi jauh dalam hati, jauh sekali di dalam hati, aku mati perlahan. Meninggalkan semua cinta. Meninggalkan semua keinginan untuk membangun kehidupan yang lebih baik.
Aku meninggalkan semua keinginan untuk bekerja. Untuk bisa berleha-leha di masa tuaku nanti. Aku bahkan pesimis kalau aku masih akan hidup sepuluh tahun lagi.
Aku meninggalkan semua impian dan cita-citaku. Tak ada lagi yang ingin aku kejar. Aku berhenti. Bukan malas. Hanya ingin berhenti. Aku lelah mencoba membuktikan diri. Aku lelah mencoba membuat orang lain bangga padaku. Aku lelah mencoba membuat orang lain sayang padaku…
Aku lelah.
Semua orang nggak pernah tahu dan tak akan mau tahu tentang perasaanku. Semua orang tak pernah menyadari tawa ini dihadirkan untuk menyembunyikan kesedihan.
Hidupku hancur sekarang. Semua memang salahku, aku tahu itu. Tapi apakah semua orang yang salah harus terus dibenci.
Dalam hatiku aku membenci diriku sendiri. Yang takpernah berani bicara, yang tak pernah berani berpendapat, dan yang tak pernah berani melawan.
Aku pengecut.
Aku bahkan tidak berani untuk menunjukkan kesedihan dan kekesalan dengan bersikap seolah aku sudah melupakannya dan tidak perduli padanya.
Aku tak punya cinta lagi.
Hati ini membeku sekarang. Hanya teman-teman terbaikku yang memiliki hatiku. Aku tahu di antara mereka pasti masih ada yang membenciku. Tapi masa bodo dengan itu semua. Setidaknya mereka masih mempercayaiku. Aku tak perduli mereka menyukaiku atau tidak. Yang jelas aku merasa lebih baik bercerita dengan mereka.
Semua pria sudah aku hapus. Bahkan keinginan yang sangat besar untuk menikah sudah aku hempaskan ke sudut hati yang paling dalam. Aku tak ingin lagi menikah karena mereka. Lagipula siapakah pria buta di dunia ini yang masih mau menikahiku.
Aku mati perlahan.
Ragaku masih berjalan, nafasku masih berhembus, dan jantungku masih berdetak. Tapi jauh dalam hati, jauh sekali di dalam hati, aku mati perlahan. Meninggalkan semua cinta. Meninggalkan semua keinginan untuk membangun kehidupan yang lebih baik.
Aku meninggalkan semua keinginan untuk bekerja. Untuk bisa berleha-leha di masa tuaku nanti. Aku bahkan pesimis kalau aku masih akan hidup sepuluh tahun lagi.
Aku meninggalkan semua impian dan cita-citaku. Tak ada lagi yang ingin aku kejar. Aku berhenti. Bukan malas. Hanya ingin berhenti. Aku lelah mencoba membuktikan diri. Aku lelah mencoba membuat orang lain bangga padaku. Aku lelah mencoba membuat orang lain sayang padaku…
Aku lelah.
Saturday, March 28, 2009
Pengen Curhat
wuduh.
hidup gue sekarang lagi antara up and down.
pusing.
asli ga karuan banget.
kesel, marah, dendam, semuanya udah numpuk di hati dan membuncah. tar lagi meletus dah.
#1. Hp gue disita.
gue tau gue udah bikin kesalahan. tapi jangan kayak gini dong ngehukumnya.
hp itu vitamin gue. setiap pagi sebelum masuk kelas, gue harus dengerin lagu yang ada di hp gue biar gue ngerasa seger.
sekarang gue suka kesepian.
ga banget khan kalo terus-terusan minjem hape temen...???
argh.
padahal gue udah berusaha total banget untuk berubah.
tanya temen-temen kampus gue deh sekarang gue gimana kalo emang ga percaya.
mungkin emang kepercayaan buat gue udah lenyap dari pikiran dan hati nurani.
tapi emangnya segitu salahkah gue sampe hp gue ga boleh dibalikin.
gini nih kalo kebanyakan ikut campur.
gua tahu hidup di jakarta tuh emang ga gampang.
gue udah terjerumus sekali dan ga bakalan lagi. itu janji gue.
#2 Masalah pacaran
pleaseeee. umur gue udah 17 tahun.
kalo kata tayangan televisi udah ga 'Bimbingan Orang Tua' lagi. kalo masalah percintaan gue selalu dicampurin sama orang lain, kapan gue bisa ngatur jalan hidup gue sendiri???
kalo emang lo ga suka, jangan ikut campur.
cukup ngomong dan selesai. kalo emang gue ga dengerin lo sekali, dua kali, atau tiga kali, bukan berarti gue ga pernah inget omongan lo.
gue cuma pengen ngebuktiin dengan mata kepala gue sendiri atau dengan perasaan gue sendiri atau dengan apapun yang bisa gue pake.
kalo begini caranya, lo udah terlambat dan gue udah keburu ga pengen nikah.
cukuplah semua campur tangan lo.
gue lelah dan beneran muak.
kalo itu yang lo pengen, fine!
gue ga akan menikah!
Puas????
hidup gue sekarang lagi antara up and down.
pusing.
asli ga karuan banget.
kesel, marah, dendam, semuanya udah numpuk di hati dan membuncah. tar lagi meletus dah.
#1. Hp gue disita.
gue tau gue udah bikin kesalahan. tapi jangan kayak gini dong ngehukumnya.
hp itu vitamin gue. setiap pagi sebelum masuk kelas, gue harus dengerin lagu yang ada di hp gue biar gue ngerasa seger.
sekarang gue suka kesepian.
ga banget khan kalo terus-terusan minjem hape temen...???
argh.
padahal gue udah berusaha total banget untuk berubah.
tanya temen-temen kampus gue deh sekarang gue gimana kalo emang ga percaya.
mungkin emang kepercayaan buat gue udah lenyap dari pikiran dan hati nurani.
tapi emangnya segitu salahkah gue sampe hp gue ga boleh dibalikin.
gini nih kalo kebanyakan ikut campur.
gua tahu hidup di jakarta tuh emang ga gampang.
gue udah terjerumus sekali dan ga bakalan lagi. itu janji gue.
#2 Masalah pacaran
pleaseeee. umur gue udah 17 tahun.
kalo kata tayangan televisi udah ga 'Bimbingan Orang Tua' lagi. kalo masalah percintaan gue selalu dicampurin sama orang lain, kapan gue bisa ngatur jalan hidup gue sendiri???
kalo emang lo ga suka, jangan ikut campur.
cukup ngomong dan selesai. kalo emang gue ga dengerin lo sekali, dua kali, atau tiga kali, bukan berarti gue ga pernah inget omongan lo.
gue cuma pengen ngebuktiin dengan mata kepala gue sendiri atau dengan perasaan gue sendiri atau dengan apapun yang bisa gue pake.
kalo begini caranya, lo udah terlambat dan gue udah keburu ga pengen nikah.
cukuplah semua campur tangan lo.
gue lelah dan beneran muak.
kalo itu yang lo pengen, fine!
gue ga akan menikah!
Puas????
Tuesday, March 17, 2009
Perjanjian
1. I will not send or received messages from anyone in the middle of the night.
2. I will not do something bad at campus life.
3. I will always listen to my mother's word.
4. I will study seriously and never try to playing.
5. I wil always pray and read bible when I go to bed and when I wake up in the morning.
I will not go to campus again If I do not do this.
March, 17th, 2009
-Leviathan.Brood-
2. I will not do something bad at campus life.
3. I will always listen to my mother's word.
4. I will study seriously and never try to playing.
5. I wil always pray and read bible when I go to bed and when I wake up in the morning.
I will not go to campus again If I do not do this.
March, 17th, 2009
-Leviathan.Brood-
Sunday, March 1, 2009
Lelah
badan gue lelah
hati gue lelah.
asli capek banget..
dengan begitu banyaknya praktikum mulai dari Fisika Dasar sampai Open Office.org Latex, mampu membuat gue bertekuk lutut.
bukan cuma fisikly gue yang lelah.
tapi kantong gue juga lumayan terkuras.
gag sanggup mikir, membuat gue memfotokopi sebagian materi praktikum serta tugas2nya.
ahhhhhhhhhh..
hati gue lelah.
asli capek banget..
dengan begitu banyaknya praktikum mulai dari Fisika Dasar sampai Open Office.org Latex, mampu membuat gue bertekuk lutut.
bukan cuma fisikly gue yang lelah.
tapi kantong gue juga lumayan terkuras.
gag sanggup mikir, membuat gue memfotokopi sebagian materi praktikum serta tugas2nya.
ahhhhhhhhhh..
Monday, February 23, 2009
learning to be an arranger
lol.
ketawa ajja pas ngebaca judul post yang satu ini.
sooooooooookk banget..
gayaaaaa banget mau jadi arranger.
hhe
gue udah download beberapa software buat home dj sih.
jadi, setidaknya ada yang bisa gue utak atik....
hha.
ini obsesi gue sejak kelas 1 SMP.
awalnya, gue cuma pengen merambah dunia entertain melalui radio.
kagok juga pas awal megang mixer meskipun kerjaannya cuma naik dan turunin tombol2 ga jelas.
sempet juga ada kejadian lucu pas mixer onair-nya lupa dimatiin pas offair.
alhasil, jadilah suara gue dan teman seperjuangan gue membahana di seluruh wilayah sulawesi utara *lebaayyyyyyyyy*
kemarahan produser gue membuat gue kapok dan ga lagi-lagingelakuin kesalahan yang sama.
hhe.
tapi tetep ajja ada yang iseng pas lagi siaran suka nunjuk-nunjuk mixer dengan mimik wajah panik yang berlebihan hingga membuat yang melihat mau muntah *lebaay lagi*
jadilah gue suka jantungan sendiri dengan kejadian itu...
hha.
belajar dari pengalaman dan kangen sama suasana siaran membuat gue pengen mencoba untuk jadi home dj atau sekedar ngemix lagu gue sendiri.
saat ini gue masih pake Zulu sama Audiomixer.
gag ngerti sebenarnya bagus apa ga.
yang jelas kedua software ini belum direkomendasiin sama siapa-siapa pas gue nanya via online.
tolong dong, yang tau software bagus *kesuali virtual dj karena yang satu ini adanya trial edition* kasih tau ke gue.
tau minimal, sms guelahhhh.
love you all
fie_dj
ketawa ajja pas ngebaca judul post yang satu ini.
sooooooooookk banget..
gayaaaaa banget mau jadi arranger.
hhe
gue udah download beberapa software buat home dj sih.
jadi, setidaknya ada yang bisa gue utak atik....
hha.
ini obsesi gue sejak kelas 1 SMP.
awalnya, gue cuma pengen merambah dunia entertain melalui radio.
kagok juga pas awal megang mixer meskipun kerjaannya cuma naik dan turunin tombol2 ga jelas.
sempet juga ada kejadian lucu pas mixer onair-nya lupa dimatiin pas offair.
alhasil, jadilah suara gue dan teman seperjuangan gue membahana di seluruh wilayah sulawesi utara *lebaayyyyyyyyy*
kemarahan produser gue membuat gue kapok dan ga lagi-lagingelakuin kesalahan yang sama.
hhe.
tapi tetep ajja ada yang iseng pas lagi siaran suka nunjuk-nunjuk mixer dengan mimik wajah panik yang berlebihan hingga membuat yang melihat mau muntah *lebaay lagi*
jadilah gue suka jantungan sendiri dengan kejadian itu...
hha.
belajar dari pengalaman dan kangen sama suasana siaran membuat gue pengen mencoba untuk jadi home dj atau sekedar ngemix lagu gue sendiri.
saat ini gue masih pake Zulu sama Audiomixer.
gag ngerti sebenarnya bagus apa ga.
yang jelas kedua software ini belum direkomendasiin sama siapa-siapa pas gue nanya via online.
tolong dong, yang tau software bagus *kesuali virtual dj karena yang satu ini adanya trial edition* kasih tau ke gue.
tau minimal, sms guelahhhh.
love you all
fie_dj
KULIAH.
enam huruf di atas bisa bikin lo happy sekaligus bete.
like me.
gue pikir bakalan lebih enak kalo kuliah.
ternyata sama ajj.
dengan jadwal yang ga menentu, gue malah mikir kuliah itu menyebalkan.
hahh.
rese dah ah.
mana ga jelas lagi.
hidup ini sebenarnya ga boleh dibikin pusing.
tapi mau gimana lagi, orang gue keburu pusing duluan.
hhe..
yudahlah.
toh kuliah ga kuliah, gue tetep fun.
banyak temen, banyak ilmu.
hho.
happy study
like me.
gue pikir bakalan lebih enak kalo kuliah.
ternyata sama ajj.
dengan jadwal yang ga menentu, gue malah mikir kuliah itu menyebalkan.
hahh.
rese dah ah.
mana ga jelas lagi.
hidup ini sebenarnya ga boleh dibikin pusing.
tapi mau gimana lagi, orang gue keburu pusing duluan.
hhe..
yudahlah.
toh kuliah ga kuliah, gue tetep fun.
banyak temen, banyak ilmu.
hho.
happy study
Saturday, January 10, 2009
Super woman (?)
I don't know what I'm doing here.
Sitting like a stupid f***ing person.
am i must be alone???
there's nothing in this world can make me happy
and cry..
try to be a superwoman is not easy.
but am still try.
Sitting like a stupid f***ing person.
am i must be alone???
there's nothing in this world can make me happy
and cry..
try to be a superwoman is not easy.
but am still try.
Tuesday, January 6, 2009
*happy new year*
happy new year,victims.
ah.
akhirnya tahun baru juga.
banyak banget deh resolusi gue di tahun 2009.
salah satunya,gue pengen IP gue 4,00.
amin!
hehe.
dan gue harep, resolusi victims semua juga bisa terlaksana.
ya udah ya.
gue online by phone sih.
keep fight
ah.
akhirnya tahun baru juga.
banyak banget deh resolusi gue di tahun 2009.
salah satunya,gue pengen IP gue 4,00.
amin!
hehe.
dan gue harep, resolusi victims semua juga bisa terlaksana.
ya udah ya.
gue online by phone sih.
keep fight
Subscribe to:
Posts (Atom)